为进一步规范和强化新冠肺炎疫情防控工作，提高疫情常态化防范和应急处置能力，做好、做足各项防疫工作准备，保障师生员工的身体健康和生命安全，5月19日，第三中学根据县教育局的统一部署，开展了一场以疫情防控为背景的应急模拟演练。
入校环节:为了确保学生不扎堆、不聚集，学校用隔离带做好隔离与防护，设置了三条路引通道，测温无异常后引导学生们快速、有序、安全地通过；测温异常学生留到校门口临时留观室并通知班主任及家长，按照入校突发流程处理。
入楼环节:教学楼入口为第二道检测卡，经检测后无异常的学生，进入班级准备上课。
入班环节:由学生自带体温计进行第三次测温。本次演练主要情景为:班主任在例行晨检时发现有一名学生出现发热症状，体温超过37.3℃，伴有胸闷情况，其他学生体温正常。老师马上按照《拜泉三中疫情防控应急处置预案》报告给学校疫情防控主管领导和保健教师。
保健教师接到通知迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等），把发热学生带到临时隔离观察室进行观察，再次测量体温，确认超过37.3℃，并做好相关记录。
确定发热后，带学生到隔离室，隔离室负责人详细了解学生密切接触人员情况、在校活动路线，电话向分管领导汇报详细情况，并安抚发热学生情绪。
疫情就是命令！第三中学迅速进入“战备状态”！校长立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作，并即刻向上级教育主管部门和县防疫指挥部汇报。疫情主管领导在协调指导防控各部门工作的同时，拨打120指挥中心电话，请急救车入校。
隔离教室负责人穿隔离服进入报告地点，将其他人员带入隔离教室，同时配合班主任做好学生情绪的安抚和稳定工作。
组织人员对临时隔离观察场所进行全面消毒。同时，对教室进行全面通风、消毒，对学生进行信息统计，优先处理发热学生后续工作，对全体师生进行舆情通告和心理辅导，各项工作有条不紊，井然有序。
演练结束后，学校疫情专班负责人现场召开总结会，根据演练中出现的问题进一步完善学校突发事件应急处置演练方案。如何克服困难、解决问题是当前需要深入思考的问题，第三中学韩校长强调要及时查漏补缺，对各个环节要更为周密安排，为学校更好地做好防疫工作做好实战准备。