2024年7月12日，时间过得真快，今年的暑假初中语文教师培训就接近尾声了，仿佛就在昨天，前面两天的培训场景历历在目。虽然培训快结束了，但学习的脚步并没有停止，老师们的学习热情不减半分。今天的培训老师都是来自道县的名师，相比县外的大咖，本土专家的讲座更符合我们的实际，更接地气。
何朝辉老师的《西游记》名著导读示范课，逻辑清晰，精选的图片和视频增强了课堂的生动性和趣味性。在课堂互动环节分享自己名著阅读的方法时，听了许多老师丰富多样的名著阅读教学方法，比如思维导图，读书分享，导读课，写心得体会，课前分享，手抄报……羡慕他们的学生如此积极主动坚持去阅读，同时也反思自己在平常的名著阅读教学中太过随性，只注重激发学生阅读兴趣，并没有进行专业性的方法指导，这在一定程度上是不适应现在的新形式的。
“一个不阅读的人是蒙昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的民族是浅薄的。让我们与“文”为伍，携手同行，做学生阅读的示范者，引导者和推动者。”何老师的这几句话深刻地揭示了阅读对于个人，家庭和民族的重要意义。
让学生养成良好的阅读习惯，激发他们的阅读兴趣，让他们在书香中健康成长，我们任重道远！
蒋宗林老师的讲座《名著导读最佳教学模式》语言诙谐幽默，在侃侃而谈滔滔不绝的分享中我感受到了蒋老师身上知识沉淀的力量。在仅仅一个小时的分享时间里，蒋老师围绕名著导读的要求，现状，方法和最佳模式四个方面深入浅出地讲到了老师们在名著导读教学过程中遇到的难点和痛点，让我们更加清楚地看到自身存在的问题，更加清晰地了解到相应的解决办法。要想达到阅读教学最佳模式的效果，即“热爱阅读”“纯粹阅读”“全民阅读”，一方面教师要不断学习，提升自身文化素养和教学能力，另一方面，学生，家长，学校，社会多方发力配合，才可能迎来阅读的新气象。相信大家各尽所能，成功定在不远处！
最后一天培训也有认真在做笔记
人生有涯而知无涯，培训只是学习路上的另一片风景，相信未来路上的风景更美好！