烈日炎炎，暑气蒸腾。在这样酷热的天气中，“国培计划（2024）D1001——郴州市农村小学骨干校长校本研修领导力提升培训拉开序幕。怀着对教育的热忱，我们满怀期待地踏入了吉首市双塘小学，开启了一场充实而富有启发的参观学习之旅。
研修期间，双塘小学精心安排了专题讲座、分组研讨，参观学习和经验交流等内容。我们深刻感知到在双塘小学严谨的学术氛围和浓厚的创新精神影响下的基础教育新生态，更坚定了为做好教育事业而不断提高自己的教育水平和综合素质的信心。
校园观摩 共话发展
在吉首市双塘小学党支部书记、校长曾艳军的讲解中，我们了解了双塘小学独具特色的校园文化，感受了校园的育人氛围。在双塘小学我们看到了党的教育方针的落地，看到了学生梦想的启航。学校以劳动教育为特色，做到了课程的系列化、做到了在实践中育德是难能可贵的。
从校园文化墙到湖南省首个水果类主题博物馆——双塘西瓜文化教育博物馆，校园里每一处角落都洋溢着浓厚的劳动艺术氛围与孩子们的活力。双塘小学以瓜为媒、以馆育人，学校开展的劳动教育让孩子们在学习和活动中学会了技能，增长了知识，也收获了自信。
在参观的过程中我们还参与了西瓜圈圈套西瓜、西瓜接力比赛、吃西瓜比赛等趣味活动，进一步感受到了双塘小学的“5+1”劳动特色课程的有效实践。
小西瓜、大教育，曾艳军校长从学校信息技术培训起步、应用、融合、创新四个方面向我们详细介绍了双塘小学教师数字素养提升的具体做法与取得的实效。她从学校实际发现问题，并积极思考、积极探索，带领学校团队共同思索解决问题的方法，总结出“5＋1”的研修理念。她的分享让我们深刻感受到了，她对教育的热忱和对教师队伍建设的深入思考。她的理念并非空洞的理论，而是基于实践的智慧结晶。
专家讲座 赋能成长
下午，李瑾瑜教授进行了《校长如何领导校本研修——双塘小学现场学习回应》的专题讲座，李教授主要从以下三个问题进行讲解:1、现场学习，您记住了哪些话？ 2、现场学习，您有哪些收获？3、主题式校本研修需要思考的问题和基本策略。在今天下午的讲座中强调了校长是学校校本研修的关键明白人、顶层设计者。校长作为学校的领航人，其对校本研修的理解和态度直接影响到研修的氛围和效果。
双塘小学现场学习回应讲座不仅是一次知识的传递，更是一次深刻的思想碰撞和自我反思的过程。校长的领导策略，无疑是推动校本研修深入发展的关键因素，也是我们在未来教育实践中需要不断学习和探索的重要课题。这次讲座，对我们来说，是一次宝贵的学习机会，更是一次深刻的职业成长体验。
成果梳理 互促共进
晚上，我们就今天的参观学习展开了研讨，成员们各抒己见，纷纷表示回去后要吸收本次学习的经验，大胆实践。
惟笃行，方致远，每一次培训，都是一场美好的相遇；每一次学习，都是一场自我的修行。通过一天的培训，我们收获满满，更要以培训为契机，将学习的内容内化于心，外化于行，以学促思，由思及行，把培训精神细化、实化到工作实践中。
