为深入践行《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念和要求，加强对新版教材的理解和运用，进一步提高石鼓区义务教育阶段小学英语教学质量，促进教师专业素养和教学水平提高，7月11日，衡阳市2024年义务教育新课程新教材小学英语市级骨干教师培训在南岳举行，石鼓区共7名骨干教师参加此次线下培训。
本次培训活动采用线上线下相结合的方式进行，分专家讲座、课例呈现、集中研讨三个环节。开幕式上，衡阳市教育科学研究院副院长、基础教育质量监测中心副主任马丽芬对全体参加培训的老师提出具体学习要求，并希望参培教师把新理念、新方法、责任心带回去，发挥辐射引领作用，推进新课程新课标新教材真正融入教育教学实践。
湖南省教育科学研究院小学英语教研员夏春娥给大家带来以"研读新课标、践行新理念、助力新课堂"为题的专题讲座。夏春娥从英语课程的性质谈起，强调新课标的重要性，建议与会教师要以新课标为导向，认真、反复研读新湖南省教育科学研究院小学英语教研员夏春娥给大家带来以"研读新课标、践行新理念、助力新课堂"为题的专题讲座。夏春娥从英语课程的性质谈起，强调新课标的重要性，建议与会教师要以新课标为导向，认真、反复研读新教材，常读常新。充分理解教材更新迭代的必要性，做好心理准备；更新对教材的功能认识，做好理念准备；发展跨学科能力；学会指导学生开展项目学习，做好方法上的教学准备。夏春娥还通过多个具体单元的案例，阐述了教材语篇设计的特点和方法，为教师们提供了宝贵的教学建议与指导。
湖南师范大学外国语学院教授，博士生导师陈敏哲带来主题为"湘少版小学《英语》教材面面观"的专题讲座，从教材概述、教材修订说明（原则、思路、措施）、教材特色和教材配套资源四个方面进行了有深度的解读。新教材坚持思想性主线，以核心素养统领，既体现了工具性与人文性的统一，也实现了真实性与趣味性的结合。陈敏哲深入浅出地剖析了三至六年级的整体解读，结合具体教材案例，为老师们现场答疑解惑。
课堂是实践的主阵地，参加培训的老师们共同观摩了两堂新教材课堂教学示例。课例上，两位老师都能立足单元视角，聚焦语篇教学，通过情景化课堂设计和问题引导，不仅展示了他们对新课标和新教材的理解，更是为大家今后的教学提供了比较具体的示范和教学方向。课例展示结束后，全体教师分位14组交流研讨，石鼓区朝阳小学刘雪敏副校长作为代表进行了精彩的发言。
本次新课标新教材培训为石鼓区小学英语教师搭建了一个交流学习的平台，参加培训的老师认真听讲、用心记录，学习热情高涨，踊跃分享了听课感受，面对面与专家进行了深度交流。老师们纷纷表示，将以此次培训的契机，以学术为舟，探讨为帆，把握新课标引领的新风向，探索新教材实施的新路径，将把所学新理念、新方法应用到新教材的教学中，为石鼓教育高质量发展贡献自己的力量。