《读书是教师最好的修行》这本书的作者是常生龙，他在书中这样说道：“常在阅读的过程中， 逐渐体会到读书的美妙。每当在工作和生活中遇到难题的时候，总有一本书在那里等着自己，给自己以启迪。”是啊，对于我们而言，读书是让灵魂旅行，让心灵沉淀的最好方式。
回想我们的教学生涯，最初走向岗位时的热血澎湃、斗志昂扬，日复一日地面对同样的教学内容，教学热情难免被消磨，职业倦怠悄然而生。有激情才会投入，有热爱才有动力，那么作为老师，应该如何保持教学热情呢？这本书给了我最好的答案。
妥善布置家庭作业。研究表明，家庭作业对学业成绩的影响远低于课堂教学的创新带来的平均影响，这是因为家庭作业的反馈时间多在一天之后，这种结果性的评价远不如学习过程中的生成性评价来得有效。所以适量的家庭作业有利于学生学业成绩的提升，从而减轻教师的成绩压力，保持教学激情。
善于寻找合作者。在教学中要善于借助同伴的力量来提升教学质量，主动寻求专家的帮助和支持，让自己站在前人的肩膀上前行。对教育教学的孜孜以求，加上同伴的相互支持和专家的专业引领，是教师体验职业幸福感、原理职业倦怠的不二法宝，让教师对自己的职业满意度更高，同事关系更加稳固。
向“一成不变”宣战。教育环境在发生改变，育人的方式、教育教学的内容和学生的群体状况也在发生改变。要在这个巨变的时代做一名好教师，就必须不断挑战自己，主动参与课程研发和教学改革。同时，要学会时间管理，合理安排自己的工作和生活，给自己的成长设定合理的规划安排。
让我们带着这些“保鲜”秘诀，坚守教书育人的初心，带着对教育事业的热爱，对孩子们的关爱，继续在三尺讲台上培育桃李，播撒爱和希望。
【作者简介】：吴欢欢，新安县洛新小学教师，注重师生共读共写，努力让童年遇见经典，用书籍滋润孩子心灵。