幼儿的语言是在生活中通过积极主动的运用而发展起来的。在生活中孩子们非常渴望长大，对于是否已经长大这个话题小朋友们是非常感兴趣的身边的孩子总会听到这样的声音，“真乖，真懂事，你真的长大了”“你还太小，等你长大了才可以”，他们难免会产生困惑——我到底是长大了？还是还小呢？面对孩子的这一疑问，很多家长感觉并不好回答，并不是因为长大和还小难于解释，而是大和小之间并没有明确的界限。
这本书不仅能让孩子找到答案，更重要的是他们会享受探索的过程。跟孩子说“现在你很棒”，告诉孩子不论你长大还是还小，父母眼中的你永远很棒！
执教内容:《我现在很棒》
执教者:蒲伟丽
地点:大一班教室
时间:2024年7月10日
活动中，我设计了符合幼儿年龄特点和实际情况的教学活动，教具准备丰富，教学过程动静结合，寓教于乐，并巧妙的运用多媒体直观教学手段、新颖灵活的讲述方法和生动形象富有童趣的儿童化教学语言，把幼儿带入轻松愉快的活动氛围，为幼儿的主动发展创造了条件。
活动课结束后，听课老师们积极参与评课，授课老师根据自己的教学活动情况进行反思，围绕活动目标、组织形式、幼儿的反应等方面进行了认真的点评，老师们也各抒己见，提出了许多可行性意见的和建议，大家在展示中畅所欲言、积极探索、互相学习。
教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。此次展示活动不仅为老师们提供了一个展示的舞台，也为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，更好的促进了教师的专业化成长。