教师总结
刘英秀：
音乐领域活动总结
1.学习培训的收获：通过听方红梅老师的《建筑之歌》，让我懂得在上课的过程中，老师的每一句话，包括唱歌的声音都是下一环节的铺垫（例如：先柔声，后来重一些）为了让孩子能更好的融入到歌词里，反思自己的教学活动，应更多的考虑教学活动中教师的引导和互动。在活动中，加入了衬词，方法新颖，让孩子真正能感受歌曲中团结的力量，反思自己的教学活动，不能光以单纯的完成目标而去做。
2.结合两节模仿课《熊来了》、《建筑之歌》和教师的提问，让我明白在提问问题上，要精准，不能范围太广，例如:老师问:“熊什么时候出来？”（预设:重重的音乐的时候）幼儿的回答是:熊白天出来。应该问，当听到什么音乐时，熊就出来了？在目标达成度上，设计的环节和教师的提问是为目标达成做铺垫，老师在过程中用语言总结引导，在活动前，预设问题，预设幼儿的各种可能回答，每次的提问要针对活动有层次，依据幼儿的好奇与兴趣，在过程中真正支持幼儿的自主学习。
3.理论知识：学习许卓娅教授的《打击乐演奏活动》让我懂得了教师指导打击乐器演奏的特殊技术。教师在设计的过程中，要将活动设计的尽量细致些，在实行时却尽量粗糙些。当发现幼儿无法接受时，再往后退一直推到进度合适为止。当然，如果教师在设计时不够细致，在实行时就会无路可退。活动设计一定要多而细，施行时才能灵活进退。
刘亚鲁：
音乐领域活动总结
本学期园内给老师定期进行音乐领域方面的培训，例如:学习许卓娅幼儿园打击乐器演奏教育教学要点，并做反思和心得。幼儿园打击乐教学活动的目的是让幼儿体验节拍、节奏以及掌握使用各种乐器的技能，并学会手眼协调地进行演奏。每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。在王秀秀老师的带领下学习打击乐活动的讲座，并进行模仿学习。
园内还经常开展听评课和教研活动，例如王雪园长对《教师提问是促进教师互动的手段》为主题开展了培训。
在公开课方面本学期我们开展了音乐游戏《熊来了》和打击乐《大雨小雨》，通过活动的开展我明白了：1.教师要做到心中有目标，活动流程中设置的问题都是根据目标来设置。
2.教师缺少与幼儿之间的追问。
3.本次活动达成了活动目标一 ，在目标二“商量”这一部分幼儿不够积极主动，目标三中的“体验自己设计游戏的乐趣”幼儿玩的状态挺好，但是有点偏离主题，幼儿只注重了玩游戏而忽略了游戏与音乐的结合。
总之，本学期在音乐领域收获了很多，同时也反映出自己的不足和问题所在之处，在今后的教学中我会努力提高自己的教学素养。
刘东：
2024年春季领域组总结
本学期进行的学习内容有学习《指引》艺术领域、学习了《熊来了》的优秀教学案例、学习了许卓娅教授的《打击乐演奏活动》第二章内容。通过专业知识的学习丰富自己的理论知识、提高专业认知。
本学期教研的重点在于应用《指引》，我们尝试结合《指南》和《指引》去观摩分析了领域中的音乐活动、区域活动、户外自助游戏活动，经过多次分析后我对《指引》的应用有了一点小的感悟。我认为《指引》的运用就是为了帮助教师从更专业的角度去观察分析幼儿，从而帮助幼儿成长。最后还要落实到日常的活动中教师对幼儿发展情况的全面了解，这也就要求老师要在一日活动中多观察幼儿多和幼儿互动交流。
本学期进行了三次音乐领域的公开课活动分别是中班音乐《胖厨师的厨房音乐会》模仿课、《熊来了》同课异构活动、和大班音乐听评课《小木偶变身记》。在活动后的教研中通过自评、他评我认识到自己在活动中的不足，尤其是经过两次模仿课后，活动的效果与名师课的效果差异明显。在师幼互动方面还要继续下功夫，多听多摩课提高自己的师幼互动能力。
回顾本学期的各项活动，我感觉这种月总结的方式让我更有条理的梳理自己的成长，能及时的回顾反思。本学期城区园之间的教研互动更多，也有了更多的交流和思想的碰撞，让我学到了不同的思路去开展活动，收获良多。
刘华：
2024年春领域组学期总结
本学期通过自学、培训、教研多种形式活动，不仅学到了很多的理论知识，也在实践中真正获得了提升。
本学期第一次接触《指引》，在观察分析幼儿行为时有了更加充足的依据，在分析幼儿的行为时，判定台阶不是最主要的目的，重点是在今后的教学活动中如何去支持幼儿的活动，关注到是哪些因素导致了幼儿达到了台阶几。影响幼儿活动的因素也是多种多样的，主要有：与幼儿生活经验有关的因素、同伴影响的因素以及师幼互动的因素等。在观察幼儿时要静下心来，从细节入手，从整体到局部，幼儿的每个动作、每句话、每个表情，都应深入剖析解读，长期持续的观察才能更好的去分析幼儿。
本学期，我参与了两次听评课活动，《熊来了》模仿课以及音乐律动《噜啦啦洗洗澡》，收获颇丰。在集体教学活动中：教师应具备发现问题，解决问题的能力，在游戏过程中没有解决的问题，可以在最后总结时进行强调，不能把问题藏起来置之不理。在活动设计上，应做好各种预案，在幼儿的回答没能达成目的时，要适时的进行追问。应该找出各环节中关键的问题，思考想要解决的问题究竟是什么，以及要达到的目标。在上模仿课时，不应该被原视频框住，应根据自己及幼儿的实际情况具体问题具体分析。在活动过程中，部分幼儿的音乐感受能力较差，主要原因在于经验积累较少，班级中的区域应进一步做出调整，增加表演区，投放各种类型各种风格的音乐供幼儿欣赏，逐渐培养幼儿的音乐理解与感受能力。
总之，这学期给我带来了更多的成长，在各项活动中能够学习到满满的干货，同时也增长了经验，本学期对我来说是充实而难忘的，在今后的工作中我将继续努力，在反思与创造中不断成长。
李唤军：
2024年春领域组学期总结
本学期音乐领域方面开展的诸多的教研、培训活动，还加入了新的理论内容《指引》，让我在理论知识方面有了更多的补充和学习的地方，很开心能和这些有经验的教师一起学习和进步。通过本学期和老师们的学习，使我收获颇多：
本学期围绕音乐领域开展了许多次教研和培训活动，通过开展的活动和组内老师一起交流学习，让我成长许多，也在音乐领域方面有了更多的见解。还自学了有关音乐方面的“打击乐活动”，通过学习，我也对打击乐器演奏教育的目标有了更清晰的认识。打击乐器演奏教育不仅仅是传授音乐知识和技能，更重要的是培养幼儿的音乐素养、合作精神和创新能力。在未来的教学中，我将积极运用这些理念和方法，努力提升我的教学水平，不断学习和探索新的教学方法和理念，以适应不断变化的教育需求。
本学期开展了两次听评课活动：模仿课音乐游戏《熊来了》和打击乐活动《大雨小雨》针对开展的这两次听评课活动，前期都是观看优秀课例视频，学习流程在自己开展活动，也让我有了一些反思和收获：在开展模仿课活动时，不应该只是单纯的模仿，模仿视频中老师的动作、表情和环节流程；还要结合视频自主学习做出相关的反思。针对视频中老师提问的问题去设想一下他的目的是什么，这样即使幼儿给出的答案与自己开展活动中不一致，自己也能轻松的应对，
总之，通过本学期各类学习活动使我增长的见识，丰富了自己在音乐领域方面的见解，在未来领域组的活动中将更加努力，跟随组内老师一起进步和成长。
李雪婷：
2024年春领域组学期总结
本学期已经结束，作为音乐领域组的一名成员，在王雪和王秀秀老师的带领下，通过集中培训、教研和自学等方式进行学习，同时也开展了两次音乐听评课，让我收获了理论知识和开展音乐活动的实践经验。
本学期开展了多次集中培训、教研，在和同组老师的教研和交流中，我们相互学习、相互启发，将日常教学中的困惑与理论知识相结合，找到解决问题的新方法。通过对许卓娅教授打击乐演奏教育教学要点和打击乐讲座的自学，我对打击乐活动有了更深刻的认识，学到了铃鼓的多种使用方法。在教学过程中，我需要根据孩子们的年龄特点和兴趣点来制定合适的教学计划，并灵活调整教学方法和节奏。
本学期开展了两次听评课活动分别是：模仿课音乐游戏《熊来了》和打击乐活动《大雨小雨》，每次教学后，我都会认真回顾教学过程，思考哪些环节做得好、哪些需要改进。同时，我也积极听取听课老师们的反馈意见，这些宝贵的建议为我指明了改进的方向。通过听评课我收获了很多：我意识到在小规模的教学活动中更应该关注到每位幼儿，在平时做到多和孩子们交流，才能在教学活动中应对幼儿的各种回答更加得心应手。
总之，本学期音乐领域组的各类活动让我收获颇丰。它提升了我的专业素养和教学能力，同时我也意识到自己在音乐专业素养和教学技能方面还有很大的提升空间。因此，我计划在下学期继续加强自身的学习和进修，不断提升自己的音乐教学水平和能力。
刘霞：
2024年春领域组学期总结
本学期即将接近尾声，通过本学期的各种活动使我受益颇深，以下是我对于本学期工作的开展情况及总结：
在3.23-3.24两天在济南参加了《高质量建设视域下的幼儿园游戏与游戏化教学观摩活动》，本次活动我收获了很多。现场看到了各位老师们的示范课，老师们在上课时也很有激情，应场能力也很好，需要我去不断学习。在4月份对于应彩云老师的《咕咚来了》进行了摩课，对于本节活动，目标基本完成，幼儿对于故事情节及游戏非常投入其中，但整体活动来说，孩子们非常配合，兴趣高涨，带动教师在活动中也非常放松并享受这节活动。在4.9日对山东省优质课《熊来了》进行了摩课。在4.18日参加了园所的科学领域常规听评课—《颜色对对碰》，在活动中教师要注意每次的步骤规则要给讲好，并孩子做好示范。在6.19日参加了园所艺术领域听评课—《噜啦啦洗澡澡》，教师在提问时可以设定规则，教师要及时做到动作撤身和预令撤身，真正实现幼儿自主性和独立性。
教师应在活动时将问题凝炼成更核心的问题，让幼儿敢想、敢问、敢做，将主动权交给孩子，在课堂中教师改变一下，调整我的提问，反过来让幼儿提问，幼儿回答，孩子们会更主动的学习，给孩子机会，他们会给我们更多的惊喜，给我们的答案将也会突出我们的想象。在进行各种活动时，活动准备要充足，无论是在材料准备还是教师的心理准备，在上课前要多磨课多练习，提高个人素质，这样才能保证在上课的时候环节间能够更流畅自如，减少一些卡壳的情况，从而给幼儿带来更好的体验。同时在开展模仿课活动时，不应该只是单纯的模仿老师的动作、流程等，教师还需结合视频，吸取经验，不固化模式，有自己的想法做出相关的反思。针对提问的问题去设想一下目的是什么，从而更好的完成目标。
总之，本学期的工作让我收获学习到了很多，同时也看到了自己的不足之处，在之后工作我会继续学习和反思，提高自己的教育水平，以更加专业的态度进入到工作中去。
贾艳晓：
2024年春领域组学期总结
回顾本学期，身为领域组的成员，在王雪和王秀秀两位老师的带领下，我对理论知识、听评课及乐器的演奏等各方面都有了很大的收获。在此，我将本学期的收获作以下总结：
一、通过研读《南京市鹤琴幼儿园儿童发展观察评估指引》并结合相关案例进行分析，我的反思是在今后的观察活动中，能够根据此指引细致观察幼儿成长，仔细分析幼儿日常行为并与相应的进步台阶进行联系，对幼儿发展的个体差异有了清晰的认知，且可以根据本指引从中更细致地了解幼儿的发展阶段，在之后的观察过程中可以帮助幼儿有更好地发展。
同时结合自身实际，现所带教的班级为小班，在小班的音乐活动中，帮助幼儿全面发展，结合指引反思自己的行为，从而帮助幼儿有更大的进步。以表演区为例：小班处于表演游戏的学习阶段，教师要为幼儿提供形象生动、适合表演的材料，以简单、高结构的材料为主。同时在活动中教师可以游戏者的身份介入，为幼儿以后的创造性表演积累经验。可在平时的音乐活动中带领幼儿认识更多的乐器，让幼儿初步了解乐器使用常规。
二、通过教研《熊来了》这一音乐活动，我学习到了以下几点：1. 师幼互动。教师平等对待每一位幼儿，例如教师在活动中和表现不是特别积极的幼儿交流，说：“刚才我们没有交流过，一起来聊一聊？”教师的问题抛出后，幼儿有被教师关注的感觉，从而减轻自己的紧张感，更好地参与到活动中来。
2.活动中游戏规则的设定。规则的设定不只是在游戏时，而是在游戏之前的环节就开始渗透游戏规则，调动了幼儿的角色意识。
3.游戏环节：活动中这几次游戏间的衔接语简洁明了，教师可以用简单的几句话就完成了在活动中对规则的正强化，从而让幼儿更加清楚的知道游戏规则。
三、通过本学期开展的两次听评课活动：模仿课音乐游戏《熊来了》和律动活动《噜啦啦洗洗澡》，我的收获及反思是：1.教师在活动中可以多放开自己，用自己的状态来调动幼儿的兴趣；2.在活动中重点让幼儿感受节奏型时可以用拍手的方式让幼儿更好地掌握节奏型；3. 认真研读目标。教师要做到心中有目标，这样才能一步一步引导幼儿更好地完成目标；4.在教学过程中幼儿提出好的意见或者想法可以在活动中大胆尝试。
四、通过学习《打击乐器演奏活动》第二章节相关内容，我的收获是打击乐教学是幼儿园音乐教育的重要组成部分，结合幼儿年龄特点，同时结合幼儿日常生活，在区域活动时，幼儿很喜欢拿乐器来感受声音，幼儿对声音有一种天生的敏感性，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。在打击乐活动中，幼儿手眼脑心并用，小班打击乐活动的重点是培养幼儿对打击乐的兴趣和良好的听节奏的习惯。
同时，在章节内容中，我对于变通总谱、打击乐曲的编配及打击乐器演奏活动的常规，有了更清楚的了解。
编辑：领域组成员
初审：王秀秀
复审：王雪
终审：王冬梅