幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长中的一个重要转折点，为了帮助幼儿园的小朋友熟悉小学环境，了解小学生的生活，激发孩子们的入学愿望，
7月11日，滨湖幼儿园大四班的小朋友们排着整齐的队伍，情绪饱满，步伐矫健，带着无限的憧憬来到滨湖实验小学，开启了小学探秘之旅。
走进滨湖实验小学
在老师的引领下，小朋友们漫步教学楼，感受环境中别样的氛围，他们认真看、仔细听，用心寻找去发现幼儿园和小学的不同之处，感受到了小学生活的无限魅力。
参观阅览室
最是书香能致远，走进阅览室，让孩子们与书籍来一场约会吧。
课堂初体验
伴随着“叮铃铃”的铃声🔔响起，上课时间到啦!孩子们摇身一变，成了一名“实习小学生”，身临其境，好像自己也是一名光荣的小学生。
在老师的带领下，孩子们观察了教室的布置，体验了一番不一样的小学课堂，不一样的氛围和学习方式。
认识课程表
为了帮助幼儿实现从幼儿园到小学两个阶段的平稳过渡，老师和孩子们一起来探寻小学课程表的奥秘！
认识生活标志
捕捉幼儿在活动中产生的入学适应方面的问题，通过多种途径有效地解决这些问题，才能让幼儿全面做好入学的准备。使每一个孩子都能顺利地、愉快地度过幼小衔接阶段。
参观多功能教室
学校里的每一个角落都让孩子们感到新奇有趣、兴奋不已，他们认真看，仔细听，用心寻找和发现。
在老师的带领下，孩子们仔细观察着丰富多彩的校园文化环境，如：书法教室、古筝教室、二胡教室、柳琴教室、软陶教室、实验室、舞蹈教室、图书室等校园环境🏫
孩子们漫步校园，参观专用教室，在一声声惊叹声中认真聆听老师的讲解，欣赏着哥哥姐姐们精彩的作品， 在音乐教室放声歌唱，在自然教室观察标本......
在软陶室、美术室和科创室，他们看到了我校孩子们创作的各种作品和科学实验。这些充满创意和想象力的作品让他们对小学的学习生活充满了期待。
音乐教室是学习音乐、欣赏音乐、参与音乐游戏的教学空间，音乐的大门也在欢迎着小朋友来到这绚烂的艺术世界。
孩子们对舞蹈室里那面大大的练习镜很是喜欢，他们在镜子前做出各种动作，高兴的手舞足蹈，透出他们独有的天真可爱。
合影留念 定格期待
我们通过照片将美好定格在这一瞬间，在孩子们的心里播下了一颗期待的种子。
幼小衔接的每一帧画面,
是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，
从幼儿园到小学，
是童年生活的一种自然延伸与过渡。
通过和小学的初次接触，
孩子们对即将到来的小学生活有了经验准备。
相信每一个孩子都能面带灿烂的笑容，
迈着从容、自信的步伐走进小学，
开启小学的新生活。
END