凡是儿童自己能做的，应当让他自己做；
习惯养得好，终身受其福；
习惯养得不好，终身受其罪。
——陈鹤琴
“ 生活即教育，一日生活皆课程 ” 。为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，培养幼儿良好的生活习惯，切实提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿自我管理意识，三更幼儿园根据幼儿各年龄段特点，于2024年7月9日开展 “小比拼，大成长” 幼儿生活自理能力比赛活动。
活动开始啦，主持人陈园长为大家先讲解活动流程、活动要求及活动规则。 活动采用分组比赛的形式，一对一计时，在穿、叠、打扫、整理等用时少且整齐的为胜。
比赛内容根据幼儿的年龄特点由易到难。小班：穿鞋子、玩具分类、舀花生。中班：穿鞋子、剥花生、叠被子。大班：打扫卫生、整理书包、整理床上用品。
在主持人一声令下，计时员开始计时，热闹、激烈的自理能力大比拼正式开始啦，我们一起来看看孩子们的表现吧！
别看小班宝贝年龄小，入园时间短，但是在这段时间学会了不少本领，竞争意识可强啦！听到老师的发令，早已跃跃欲试的孩子们马上行动起来。他们毫不怯场争分夺秒，用稚嫩的小手，努力地以自己最快的速度完成比赛，那萌萌的样子配上认真的表情，特别可爱！
看，中班组的宝贝们，认真的样子，可爱的模样，一次历练，一次成长，更是一个印记。孩子们个个临“乱”不惧，一眨眼的功夫，被子就叠的又快又整齐。边上的小观众们为好朋友加油助威，欢呼声、加油声此起彼伏。
进入大班的幼儿更需要提升自我服务和管理意识，养成良好的生活与学习习惯。园里的老师们经过讨论根据孩子的能力设置比赛项目，孩子们一个个有条不紊地完成任务，充分展示出熟练的自我服务技能。
肯定和鼓励是孩子们动力的源泉，一张小小的奖状承载的快乐和满足是无限的。瞧！宝贝们还沉浸在愉快又紧张的比赛气氛中，充分享受着竞赛的刺激和挑战自我的喜悦。每一次的比赛都是一次历练，一次成长，更是一个印记。比赛从来都不是只有一种结果，比赛过程中的学习才是真正的收获。
教育即生活，生活即教育。幼儿生活自理能力的培养，是一个长期的过程，但只要我们相信孩子，持之以恒，多指导、多鼓励，孩子才能成为更好的自己！
培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的独立性格。自理能力基本的要求就是独立完成任务，孩子如果从小就能够自己独立去完成任务，在性格上就会形成独立，这对孩子是很有好处的，对孩子以后的人生道路会有很大的帮助作用。孩子在提高能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。
通过这次自理能力比赛，让孩子们在轻松愉快的活动中体验到自我服务的快乐，在与同伴的比赛中增强了比赛意识和集体荣誉感，在获得成功中享受幼儿园生活的快乐，也激发了他们自我服务的意识。希望通过幼儿园和家庭的紧密配合，放手让孩子们去锻炼，让孩子学会自己的事情自己做。
三亚市崖州区三更幼儿园
2024年7月11日
图文:王玉
审核:朱彩玲
终审:园领导
