幼儿教育，是一场温暖的修行，幼儿园作为基础教育，要为孩子扣好人生第一颗“扣子”。一支高质量的教师队伍，既要重视外在技能的培养，也要注重内在素质的提升。园本教研是立足幼儿园发展，以幼儿园存在的教育问题为研究对象，以解决教学实践中所遇到的问题，促进幼儿发展为目的的教育研究探索活动，是促进教师专业化成长，提升幼儿园办园质量的重要途径。
为了适应幼儿园自身发展的需要，有效促进教师专业化成长，逐步使教师由“教育者”转变为“研究者”。7月11日，达浪学区幼儿园教师进行了园本培训活动。
达浪中心幼儿园副园长祁兰萍，参加了济南跟岗学习培训，开展了全学区幼儿教师二次培训活动。
祁园长主要通过观看幼儿活动照片、视频的方式分享了山东济南槐荫区幼儿园教师队伍建设、幼儿园管理、幼儿园安全、幼儿园环境创设、幼儿入园晨检、班级区角布置与区角活动、户外活动、集体教学听评课活动、教研活动、户外游戏活动以及所感所悟，鼓励达浪学区幼教人不断获得自身的专业成长，做细做实一日活动的每个环节，使得常规工作更趋规范化科学化。
达浪中心幼儿园副园长马玉莲，参加了国培计划（2024）临夏州幼儿园骨干园长培训，为我们进行了二次培训。
马园长从教育家精神引领下的学校教师队伍建设、赴城关区保育院跟岗学习内容分享、落实与游戏为基本活动的幼儿园高质量发展、儿童早期阅读、幼儿园环境创设等方面进行了全面细致的讲解。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师要“以关怀、接纳、尊重的态度与儿童交往。耐心倾听，仔细理解儿童的想法和感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达”。“关注儿童在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”良好、健康的师幼关系对于学前机构的教育有着深远意义，也对儿童的发展起着重要作用。
李家坪幼儿园园长邓昀就《幼儿园教育指导纲要》的内容进行了归纳整理并做了交流分享。
杨马族幼儿园教师张志艳，对《新幼儿园工作规程》进行了归纳整理并进行了交流分享，并和老师们分享了参加基本功大赛中的感受和需要注意的方面。
学习是一种收获，也是一种乐趣，成为一名好老师，需要我们不断提高专业素养和学识，在教书育人的路上，不忘初心，砥砺前行，是我们一直的追求！
编辑：姚君苗
审核：祁占平 张丽萍
