——高二年级长春骨干教师考试后交流分享会
7月9日，高二年级进行了“长春骨干教师考后交流分享会”。本次考试得到黄文吉书记和常喜武校长的高度重视。考前，何显云校长组织了考前培训班，请参加过此类考试的教师为大家传授考试经验，带领大家复习理论知识。考后，为了加强对青年教师的培养，促进其专业成长，进一步优化师资队伍，姜云海校长特在高二年级组织了考后交流分享会。本次活动由高剑主任主持，高二45周岁以下教师参加交流会，一同参会的还有高三年级的许鉴朦老师、于欢老师等。
本次交流分享的三位老师分别是：曹宇靖、史帅、石金丹。他们从题目类型、考题内容、备考方向、考后心得等几个方面进行交流分享，三位教师的倾囊相授，与会老师们都深有感触，受益匪浅。
曹宇靖老师在讲到考前学习时说道：学以致远，研以深耕。作为一名教师，我们要坚持不断地学习、进取，进行知识的更新。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵，要不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，争做一个专家型、学者型的教师，使自我具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期 创造型、创新型的学生。
史帅老师分享了他对论述题“如何正确看待和使用教材”的启示：作为学科知识的重要载体，教材的重要作用和基础地位不容置疑。教学过程中，既要避免将教材边缘化，也要避免将教材神圣化。在落实核心素养的课堂上，教师要回归教材并创造性地使用教材，真正实现“用教材教”。他还强调培养自己和培养学生同等重要，作为教师应该保持学习的热情，让“好学”成为一种习惯，不断提升自己的学科素养和教育教学水平，多读书，勤讨教，善思考。只有不断积累，厚积薄发才能有所成就。
石金丹老师通过此次考试体会到终身学习的重要性。她指出，新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅是专业方面，还要扩充到各个领域，不断提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
高剑主任对三位教师的交流分享给予了充分的肯定，高主任希望所有青年教师加强教育理论的学习和提升，关注教育改革、高考改革等教育发展的形势，跟住时代发展的步伐。在今后的教育教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长，为教育事业的发展作出自己的贡献。
路虽远，行则将至!事虽难，做则必成!此次交流分享活动，理论与实践并重，专业指导与思想交锋并存。通过此次交流分享，青年教师学到了更多提升自身素质的方法，能以更广阔的视野去看待自己的教学工作。每一次学习，每一次体验，每一次感受，都是积累、沉淀、进步。而学无止境，我们要成为一位向下扎根，向上生长的学习型老师。提升个人的专业水平，蓄积力量，积极赋能，不断前行，推动学校教育的整体发展，为一中教育赋能添彩。
