随着新课程改革的推进，跨学科学习逐渐成为培养学生综合能力与素养的重要学习方式。2024年7月10日，在这个充满热情与阳光四射的季节里，揭西县棉湖镇实验学校英语课题组全体成员观摩了"开展英语综合实践活动，促进学生综合素养发展"为主题的南方教研大讲堂第120场（义务教育英语专场）教研活动。这是一次知识的聆听盛宴，也是一次智慧的视觉碰撞。
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活动安排
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一、活动介绍
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本次活动由广东省教育研究院义务教育英语研究员王琳珊老师主持。这一场活动，不仅为教育英语教学注入了新鲜的血液，更是给广大的教育者提供了一次深刻的反思。
二、精彩案例展示
此次活动有三个案例展示，分别是深圳市罗湖未来学校徐瑜蔓老师带来的四年级英语劳动实践活动Our Garden、深圳明德实验学校碧海校区徐婧璐老师带来的四年级英语科学实验活动Plants need water以及深圳市蛇口育才教育集团育才二中郭浩宜老师带来的七年级英语项目式学习City walk around Shekou.
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三、丰硕成果展示
深圳市盐田区山海学校的王树宏老师带来了成果展示：《让未来可见：英语跨学科教学的校本途径》。 王树宏校长指出：我们以国家课程为主体，以主题为引领，以真实问题引发，将学科知识与儿童经验、社会生活相结合，以进阶是序列化成体系的主题，引导儿童集中连续深化学习。
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四、英语教研沙龙
教研沙龙环节中，专家们、教师及教研人员共同探讨了以“开展英语综合实践活动，促进学生综合素养发展”为主题的教育策略。围绕“英语综合实践活动的实施策略与挑战”进行了深入且热烈的探讨。在专家们的讨论过程中，我们了解到了不同地区、不同学校在英语综合实践活动开展方面的先进经验与成功模式，也正视了自身在教学实践中存在的差距与不足。
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五、专家精彩视点
上海市教育科学研究院夏雪梅老师作《跨学科学习，一种基于学科的设计、实施与评介》专题报告。
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六、活动总结点评
广东省教育研究院义务教育英语教研员王琳珊对本次英语教研活动作总结发言。英语学科它具有基础性、实践性和综合性这样的特征。我们要从德智体美劳全面发展的这样的一个角度，这样的一个站位，来思考我们英语学科的育人价值，为学生终生学习和适应未来社会发展奠定基础，体现我们学科的基础性。
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课题组全体教师十分珍惜这次学习机会，积极聆听并认真记录。
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通过观看学习，我们认识到英语综合实践活动是英语课程的重要组成部分，对于培养学生的综合素养具有不可替代的作用。英语综合实践活动通过提供实践机会，让学生在真实或模拟的情境中应用英语，从而促进其综合素养的发展。本次大讲堂为核心素养时代的义务教育英语课堂教学方式变革提供了一种有利于学生综合素养发展的教学设计与实施新思路，在传递理念、分享观点的同时，为广大英语教师提供可借鉴、可推广的实践经验与做法。
这是一场收获颇丰、受益匪浅的研学之旅，今后，老师们将以新课程标准理念为依托，在教研中打破学科壁垒，努力把跨学科学习理念融入教学，相互融合、融会贯通，提升学生综合运用多学科知识解决实际问题能力，促进核心素养落地。
编辑：揭西县棉湖镇实验学校 英语课题组
初审：林佩伟校长
终审：张雪红教研员
