向上生长，向下扎根
一一2024′春晖学院

        开班仪式上，平江县教师进修学校副校长徐彬致欢迎词。她感谢每一位为春晖默默付出的志愿者和有情怀有大爱的一线教师们“不计朝暮之久，不计山海之远”。并勉励学员们“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，为大家主动放弃休假，克服36℃以上的高温，积极踏上了追求进步的春晖之旅点赞，正好印证了那句话“不管你有多忙，不管你有多远，在你的教育人生中，至少要去一次春晖学院。”

        2024’春晖学院联络人、平江县城北教育集团城北学校数学特级教师欧阳庄平就培训方案进行详细解读。她说本次培训的主题是：小学数学单元整体教学能力提升。希望通过这次培训活动，帮助老师们准确把握义务教育数学课程标准2022年版新课标精神内涵，以核心素养为教学目标，以结构化的方式组织内容，以理解性教学为课堂组织形式，以表现性评价为测评手段，进一步探索基于学科核心素养的单元整体教学，用对的方式来教对的数学，切实提高我县小学数学教育教学质量。基于培训主题，设计了示范引领、互动交流、学员实践和学员展示等课程内容。

       平江县教育局党组成员、副局长邓焕发总结致辞。他说春晖学院不仅是一场教育的盛会，更是希望与梦想的启航。十五载风雨兼程，春晖学院如同一股清泉，滋养着乡村教育的沃土，让知识的种子在中国大地生根发芽，绽放出绚烂的花朵。十五载春华秋实，春晖学院如同一盏不灭的灯塔，照亮了乡村教育的天空，为无数乡村孩子播撒智慧的种子，点燃了他们心中对美好生活的向往。他表示，春晖学院始终坚守初心，致力于乡村教师的专业成长与乡村教育的振兴。面对新时代的挑战与机遇，今年创新性地开启了小班化学科专场培训模式，这一变革标志着春晖学院在前沿化、专业化、精准化服务乡村教师道路上迈出了坚实的一步。让培训内容更加聚焦，课程设置更加科学，学习体验更加深入。

      来自平江县城北学校的童星老师为我们展示了一节《三位数乘两位数》的优质课。在大单元教学模式下，她将整数乘法与实际生活中的应用紧密结合，引导学生通过说出每一步具体的计算表示什么含义来理解乘法计算的算理。随后引导学生将已掌握的两位数乘一位数、两位数乘两位数、三位数乘两位数的竖式计算方法类比后，迁移到多位数乘多位数的场景中，从而发现归纳类比出乘法计算的算理一致！从而进一步引导学生将这些规律抽象化构建数学模型，通过建模，不仅促进了学生对数学概念的理解，也为他们未来的学习奠定了坚实的基础。

        城北学校陈乐老师的示范课《积的变化规律》中，她通过先计算一组乘法口算题的结果，再巧妙地引导学生通过观察、对比、猜想、验证、最后由学生自己归纳总结的方式，逐步揭示了积的变化规律。通过这样的教学方法，陈乐老师不仅让学生们理解了积的变化规律，还培养了他们的观察、思考、验证和语言表达的能力，使他们知道了在以后的数学学习的道路上还有一条提出猜想并验证猜想的路，培养了学生约创新精神。

欧阳庄平，湖南省特级教师，省数学卓越教师领航研修培养对象，岳阳市欧阳庄平小学数学名师工作室首席名师，县骨干教师兼学科带头人。

       下午，欧阳庄平老师开展题为《素养导向下的小学数学单元整体教学备课本解读》的讲座。讲座内容分为三大板块：核心内容结构化分析、核心目标与具体表现、核心任务的设计与实施及课时计划。欧阳老师以深入浅出的语言讲述了素养导向下的小学数学单元整体教学的变化，用新课标的思想指导数学课堂教学的方向并结合童星和陈乐两位老师的数学课堂的教学实例，指导老师们应如何进行单元整体教学设计，以及在教学中如何践行数学学习活动观。

       阳海林老师开展题为《素养导向下的小学数学单元整体教学的设计与实施》的讲座，既有理论支撑又结合了课堂实例进行剖析，让在座各位学员对数学教学思路和教学设计有了一个全新的理解。他的观点和方法很新颖，也让大家对于教学有了一些思考。就如何在教学中落实核心素养、提高课堂教学效率，为今后数学老师们的教育教学工作指明了方向，提供了思路和方法。