王瑞娜老师工作以来一直从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
教育教学
备课是教学成败的关键，只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期她积极参加教研活动，认真的准备说课、备课，写好学校规定的标准教案。备课时提前翻阅教参、同步练习等资料，认真分析教材，明确教学目标和重难点，同时结合本班实际情况，制作语文教学课件，做好课前准备，做到心中有数，不上无准备的课。
她在教学过程中，特别注意孩子学习习惯的培养，坚持让孩子们进行每日一练、每日朗读、名著阅读等。
她总是把学生的安全记心间，坚持学校的“1530”安全教育机制，一遍又一遍的对学生进行安全教育。
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书香班级建设
她每天都让学生进行“三读三共”，即早上生生共读，读课文，朗朗的读书声总是充满教室；中午师生共分享，分享交流读书心得，分享自己读的新书，书香气弥漫整个教室；晚上亲子共读，孩子和家长在读书中交流感情，在读书中共同成长。
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社会实践活动
她注重学生的社会实践活动，本学期组织学生参加清明祭扫、去毛遂公园踏春、去智享书屋义务劳动等。
家校联系
苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校与家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教育、教学就会像纸房子一样倒塌下来。”她经常给学生家长交流孩子在学校的情况，家校携手推进孩子的成长。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄，相信她定会努力向前，永不止步！