为了落实“双减”政策，全面了解学生数学学习的成效，挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质问题，并以此来激励学生的学习和改进教师的教学，客观评价教育教学质量。2024年7月10日下午，文昌市翁田中心小学全体数学教师齐聚一堂，召开2023-2024学年度第二学期期末质量分析。
本次活动由陈小燕教研员主持，全体数学老师参加。
试卷分析
一年级
王敏老师分析学生失分率高，审题习惯不好等问题，从错误中反思不足，指出要坚持培养学生良好的答题习惯、检查习惯，加强对各层次学生的针对性辅导。
二年级
王桃雅老师对试卷中错误率比较高的题型进行了针对性的诊断分析，同时也分析学生在答题中的不足原因，反思了自己在教学中还有哪些地方需要改进。
三年级
刘丽娜老师认为本次三年级试卷以基础知识考察为主题量适中，没有偏难的题型，比较贴近学生的实际生活，更体现了学生数学知识在生活中的价值。
本次考试总体来说，学生们对计算的算理的表达还需要进行练习理解，解决问题也需要结合实际生活进行强化练习。
四年级
孙小聪老师从试卷整体的难易程度、取得成绩、存在问题、改进措施入手，对学生每题的得失分进行细致的统计，寻找每一题失分的原因，找到症结，积极思考自己在教学中的应对措施。
五年级
王丽珍老师对五年级试卷中的经典错题分析了错误原因，透过试卷反思学生之间的差异要提高分数也要注意多培养学生举一反三的做题能力，当然扎扎实实引领学生学会每一个基础的知识点也是相当重要的。
六年级
杨兴老师针对六年级数学试卷中学生的经典错题做了具体分析，从试卷的失分处找到学生存在的问题，学生对于读题不够细致，不能够抓住关键句去解决问题，应该多去锻炼学生们的读题分析题的能力。要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。多做一些数学实践活动，在实践中探索数学知识。
总结
陈小燕教研员对全镇的教学质量进行了全面的分析，从年级到各个学校之间与去年成绩的对比，我们清楚的看到了进步与不足之处。
最后周国伟副校长做总结发言，肯定了老师们在本次考试中取得的成绩，也指出了存在的不足之处，并提出具体要求。他指出:老师们首先要关注细节，培养学生良好学习习惯；其次要立足于教材，用心备好课，要对日常的练习题设计能做到举一反三，灵活运用；再者教师要因材施教，不断反思和总结自己的教学。
本次的期末教学质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，帮助大家明确下一阶段的工作目标，使每一位老师在反思中改进，在改进中提高，凝心聚力，砥砺前行。