为贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》及《中小学德育工作指南》，搭建中小学幼儿园德育交流平台，推进德育深度对话，7月9日至10日，广州市2024年中小学（幼儿园）德育论坛活动在广州市培英中学顺利进行，本次活动由广州市教育局主办。广州市教育研究院、白云区教育局承办，白云区教育研究院、广州市培英中学协办，并由《中小学德育》杂志社提供支持，本次活动旨在聚焦“读懂孩子 呵护成长”，科学育人，共谋德育高质量。
活动前夕，广州市培英中学学生发展中心主任、广州市名师工作室主持人郑飞卡老师制作了一封精美的邀请函邀请工作室的成员前来参与本次德育论坛活动。
作为7月10日上午 “协同育人助力孩子成长”主题沙龙的特邀嘉宾，郑飞卡老师为在场观众带来了精彩的校家社协同助力成长案例展示以及德育工作汇报。
在本次校家社协同助力成长案例分享中，郑飞卡邀请了培英往届学生及其班主任、级长、家长，以倾听故事、对话成长、畅想未来的方式，向现场的观众展示如何协同学校、家庭、社会各方力量，共同助力学生成长。
本次的案例分享以老师、学生、家长的角度，以分享自身故事的口吻，从多角度了解校家社协同德育工作的成果，故事的精彩动人，触动现场观众的心弦。
郑飞卡老师以真实、动情的案例分享开始，结合广州市培英中学德育工作展示，为在座教育同行分享德育工作优秀的理念以及做法。郑飞啦老师为同行们分享的德育工作报告主题为《一起·读懂·呵护·成长——校家社协同的使命及法则》，广州市培英中学沿着“信-望-爱”的价值引导，相信学生自主的力量和无限的潜能，把“接纳”“倾听”“读懂”“尊重”“激励”“赋能”作为教师、家长对孩去达“爱”的基本法则，不断探索、创新。
本次活动除了工作室成员，还有郑飞卡老师任教的刚刚毕业的培英华社学生，有正在大学深造的培英匡社学生，有刚刚大学毕业进入教师队伍的培英槃社学生，还有20多年前80中（先大同中学）的学生，更难得的是全国最美家庭的主人黎伟坚、郑飞卡老师任教第一届的学生，在本次德育论坛上共同叙说故事，对话成长。本次工作室活动在幸福感与价值感中圆满完成。