南阳市第六十八小学校 郝燕
光阴似箭，日月如梭，我已从教三十年，并且一直担任班主任工作。回首过去，一幕幕，一帧帧美好难忘的画面在眼前浮现，虽然这份工作是艰辛繁重的，但也正是因为有了这份历练，才有了我从当初的青涩懵懂到如今的沉稳老练，此时此刻，我最想感谢的人就是那些与我朝夕相伴的孩子们，是他们让我尽享了人世间的纯真与美好，是他们把我带进了童话王国，那一张张稚气的笑脸，那一双双充满渴求的的眼神，让我深感肩头做责任与担当，因此，我想真诚地说:作为一名班主任，我是幸运的，我要不负韶华，为祖国培育时代新人。
一、热爱学生，用服务的态度对待每一位学生。
社会、家庭把一个个天真活泼、充满朝气的孩子送到学校，这是对我们当老师的多大信任啊，那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业，乃至爱我们眼前的每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能凭着认真负责的工作态度，深入细致地开展工作，用恰当灵活的方法教育好、培养好每一位学生，尤其是后进生。注意学生的个体差异，因材施教。著名教育家魏书生“用服务的态度对待学生”，才赢得学生的尊重，我们每一位班主任也应该以魏书生为楷模，牢固树立“人人皆可成林，生生都有作为”的全面人才观念，心里装着每一位学生。
我今年新接的班级有个姚帅的学生，他长得一表人才，浓眉大眼，就是成绩落后。当他给我背第一课400多字的《白鹭》课文时，他竟然背了出来，我当众表扬了他。从这以后，他的坐姿更端正了，字也写得非常认真。在教师节那天，他竟然送我一支花，并且深深地鞠了一躬，祝我教师节快乐，我感到非常欣慰。看到他的点滴进步，就不断地鼓励他。我想“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，尽管这句话听起来有点夸张，但从中可以让我们明白一个道理：作为一名班主任，只要我们的工作方法对头，学生的进步自然就会水到渠成。
二、尊重家长，用真诚搭起沟通的桥梁。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育的效果取决于学校、家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”班主任是家庭教育和学校教育沟通的桥梁。我们成立有家长学校，定期邀请家长参加家访日活动、护学岗志愿活动、与孩子共进午餐活动等等。在家校沟通群里，我们以正面激励为主，我们相信好孩子是夸出来的。另外还采用打电话、发短信、发微信、家访等形式与家长时常保持联系，赢得他们的支持。
三、和谐民主，用科学化自我管理
对班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体，教师为主导，协作管理的合作关系，建立一套科学、民主的班级管理模式，组建强有力的民主管理队伍，制定出切实可行的班级公约，学生轮流做值日班长。各项工作责任到人，人人有事做，事事有人做。为学生设置多种岗位（如路队长、课代表、板报美化师、纪律检查员、卫生员、护花使者等），使不同个性、爱好、特长的学生能在班级管理中，人尽其能、各尽其责。这样才能使班集体这堵“墙”凝聚力增强，班集体教育力量更大。
四、打造环境，用文化来熏陶学生
所带班级的教室里井然有序，绿色的植物摆放在窗台上，生机盎然。每期的黑板报图文并茂，墙壁上张贴名人名言，图书角摆放各类书籍，为同学们营造良好的学习环境。班级开设有音乐、体育、美术、写字、道德与法治、信息技术、科学等课程，还有书法、美术、跳绳、声乐等社团，孩子们可以根据自己的兴趣爱好选择。我经常开展各种活动，在班级内组织辩论会、绘连环画、元旦联欢会、毕业典礼等活动，丰富同学们的学习生活。班级文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐！
五、讲究艺术，用真情感染学生
班主任工作不仅需要满腔的工作热情和扎实雄厚的理论知识，而且还需要在工作中付出更多的爱心、公平心和耐心，夸张一点说，班主任工作需要讲究一定的艺术性，只有这样才能成为一名优秀的、受学生爱戴的班主任老师，特别是对待高年级的学生，用幽默的方式迂回说出严肃的真理，比直截了当说教、批评，更让人容易接受。
记得周一的一节辅课，有几个女生去排练节目，有三个男生借故以同样理由出去玩了一堂课，我得知情况后并没有立即采用严肃批评的做法，而是用了冷处理的办法，在上语文课之前我对同学们说：“老师今天给大家讲一个感人的故事”，一听到讲故事，全班学生立即就安静了下来，“故事这样，咱们班三个男同学主动放弃上美术课时间，积极排练节目，相信他们的节目一定很精彩，让我们用热烈的掌声欢迎这三位同学上台为大家表演他们的绝活儿。”就是这样一番话，让三位男同学自知理亏，羞红了脸，低下了头，作为老师，要意识到，学生已经认识到了自己的错误，就不要再去过多的横加指责。作为成人的我们都不是十全十美的，更何况这些孩子，因此我认为做一名教育工作者，在工作中，只有付出更多的爱心和耐心，才能收到意想不到的效果。
六、做好辅导，帮助学生顺利度过青春前期
青春期又叫少年期或发生期，青春期是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期，这一时期既是个体的生理和性发育、发展的高峰期，又是个体理想、人格、价值观、能力等走向成熟和稳定的关键时期。这一时期的少年在生理和心理上都是急剧发展和变化的。小学高年级正是学生进入青春期之初，有许多问题困扰着他们，教师可以通过讲座向学生介绍青春期少年的生理、心理变化，辅导学生如何增进健康的异性交往，避免不恰当的异性交往。
对于班级内出现的个别男女同学传纸条的现象，我没有直接批评某个同学，而是在班会上点出了这种现象，并告诉学生对异性同学产生好感是人的一种正常情感，但同时又指明了这种现象的危害性，告诉他们当前主要任务是学习，不能因为不正确的异性交往而影响了学业，耽误了个人美好前途。
我所带班级有良好的班风，团结友爱，积极向上。在学校组织的演讲比赛、运动会等活动中经常拿第一名的好成绩，在学校举办的联欢会上，我所指导学生表演的小品、课本剧等节目给人留下深刻的印象，指导学生的演讲在高新区获得第二名。所带学生的语文成绩一直很好。我执教的德育课《战争风云下的苦难》获得南阳市基础教研室颁发的德育学科优质课一等奖，撰写的德育论文《让品德与社会课堂上涌动着生命的灵性》获得南阳市基础教研室颁发的德育学科论文一等奖。2017年成立星星文学社社团，社团学生的作文有二十多篇在市里获奖或刊登在报纸上。主持的课题《小学体验式作文有效性教学研究》荣获河南省教育科学研究优秀成果二等奖，并编写作文集《小荷风采》，深受广大师生和家长的好评，竞相传阅。我为学校撰写的十多篇新闻稿件刊登在《教育文摘周报》网络版上。2017年很荣幸被评为南阳市优秀班主任。成绩是属于过去，奋进新征程，在做好新时代好老师的道路上，努力追寻，坚信选择，真情育桃李，倾心助成长!