今天上午为我们授课的是来自天山区教研室的姜丽老师。
姜丽，乌鲁木齐市天山区教研室教研员。乌鲁木齐市鱼利明红山教育小学语文名师工作室成员，王崧舟双明工作室学员，国培项目辅导教师，市级优秀班主任，乌鲁木齐市天山区姜丽名师工作室主持人。
第三届全国青年教师课堂教学大赛现场课一等奖；第四届全国“语⽂教坛新星杯说课⼤赛⼀等奖；江苏省人民出版社《慢读古诗文》编委； 姜老师授课的内容是《素养导向下的小学语文作业设计与实施》
作业，是课程改革中不可忽视的关键领域。作业作为占据学生大量课余时间的学习任务，对学生学业质量、诊断改进教学、家校关系、学生素养发展等至关重要。因此，学校教师如何设计与实施体现核心素养导向的作业，不仅是义务教育课程标准颁布后的难点所在，也是落实“双减”政策的关键所在。
姜丽老师认为指向学科核心素养的培养是学科教学改革的旨归，学科核心素养下的教学更加强调课程内容从零散、肢解走向整体、整合；更加强调知识在真实情境中的应用。当下教育工作者在拥抱新理念的同时，也要脚踏实地，由理论走向实践，使素养落地并清晰地对比了素养目标与当下现状所存在的问题。
作业设计价值与意义：引用爱因斯坦的话强调业余时间的重要性，暗示作业应注重培养学生的自主学习习惯和能力。
现行作业问题与归因：分析了当前作业存在的问题，可能包括过于机械、缺乏趣味性和针对性等。
🍀单元作业设计与实施：提倡情境化和角色赋权的教学策略，如通过读寓言故事来梳理课文内容，以及二年级的实践作业设计。
🍀作业设计案例：举例说明如何设计灵活、具有指导性的作业，如拼音教学的家庭作业，使用绿色字体激励学生。
🍀学习方法指导：强调教师需提供有效学习方法指导，以帮助学生提高学习效率。
🍀批改作业策略：主张节约批改时间，明确反馈学生问题，促进学生自我改进。
认真学习研讨得老师们，为你们点赞👍
今天下午为我们授课的是来自乌市第五十九小学的钟金莲老师。金莲，高级教师，乌市第五十九小学教务主任，乌市兼职教研员，乌市“青蓝工程”导师，乌市第四批名师工作室成员，乌市水磨沟区名师工作室主持人；获得水磨沟区“骨干教师”“优秀班主任”称号；担任国培专家、职称评审专家、教师资格认证面试评委。
钟老师为我们授课的内容是《基于学习任务群理念下的小学语文课堂“教学评一体化”教学实施》。
钟老师重点介绍了在新课标指导下，小学语文教学如何实现教学、学习和评价的一体化，强调了核心素养培养的重要性，并探讨了学习任务群的应用。通过对教学评一体化价值意义的深入分析，强调了其对于促进教学相长、提升学生自主学习能力以及推动教学质量持续改进的重要作用。此外，还提出了在实际教学过程中应注意强化学习情境的营造和评价方法的多样性，以实现全面、动态的学生评估体系
探讨将教学、评价与学业质量标准相结合的重要性，通过分析北京海淀区的试卷特征及其遵循的新课标原则，强调了素养导向、依标命题及科学规范的必要性。提出在教学过程中应注重创设持续的学习情境，并反思提问的有效性，以实现教学评一体化的目标。
语文命题应基于语文学科素养，关注语言建构与运用、思维发展与提升等方面。教学应围绕核心素养展开，注重文化自信、语言运用等。同时，需对照学段要求和学业质量标准进行教学设计，确保教学效果。命题应反映统编教材内容及重点，通过实例分析强调教学、评价一体化的重要性。
本次讨论着重于如何依据课程标准指导语文教学和学生评价，强调通过人物分析、转述练习、课外阅读及写作训练等方式，促进学生语言建构与运用能力的发展。教学活动应紧密结合日常生活实际，注重学生综合素养的提升，包括准确理解和表达信息、创造性思维以及批判性分析等方面。此外，还提到了将学业质量评价标准作为教学设计的重要参考，以确保教学内容与学生需求相匹配，从而有效实现教学目标。
教学设计应始于确定最终目标，依据新课标的质量标准和学段要求，明确测评目标及采用相应的评价手段。之后，根据不同课型和内容设计学习活动。在基于学习任务群的教学评一体化实施方面，应注意学习任务群分为基础、发展和拓展三层，针对特定任务群如文学阅读与创意表达，需深入分析其学习内容和目标，并结合具体的教学实践进行讲解和示范。
本次讨论着重强调了在完成学习任务时，教学提示的重要性，尤其是如何通过情境创设引导学生理解和应用多种学习方法。此外，讨论指出评价不仅是对学生学习成果的检测，更应该是促进学生自我反思和学习改进的重要工具。特别提出了过程性评价的两个核心原则：一是评价应助力于及时发现并解决学习过程中遇到的问题，二是评价内容应全面考虑学生的学习进展和能力提升，以实现教学目标的持续优化。
统编教材通过设置阅读策略单元和习作单元，逐步提升学生的语文能力。从三年级上册起，学生开始学习预测故事情节、从不同角度提问、解决问题、提高阅读速度、选择合适的阅读方法等技巧。随着年级升高，教材关注点逐渐转向深入理解文本、观察细节、发挥想象力、清晰表达思想感情等方面，体现了能力点的螺旋上升趋势。
时间如白驹过隙，一天紧凑的学习在老师的总结中落下帷幕，两位专家老师的讲座，充溢着对教育的深刻阐释，拓宽了我们的知识面，可谓干货满满。亲爱的小伙伴们，继续教育之路，并肩前行，我们会一直努力……