语文，是学生学习生涯中非常重要的一门学科，素有“百科之母”之誉。语文学科性质决定了这门课程具有多重功能和奠基作用，语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学会全面发展和终身发展的基础，“生活处处皆语文”。
语文改革的趋势
✔传统文化、古诗文比重增大
✔阅读难度(深度广度）增加
✔写作思维更多元、文体更多变
✔语文的工具性+人文性
小学高年级经常考的作文题目是人物和事件相结合写作特点。通过时间描写，表达人物的形象，或者通过人物特点，表达事件的发展。写作要求有明显提高，需要把握人物和事件相结合的写作手法，从阅读中学习描写技巧，以读促写，有效提升孩子的语文综合能力。
爱学习全新五+1
积累看得见
让孩子爱上学习 收获成长！
爱学习语文读写体系
✔名篇阅读+知识点解析+国学经典
✔校内同步作文+新派技法作文+活动课作文
✔阅读与作文1:1比例分布，促进孩子阅读写作的全面进步
课程特色：层层递进，有效有趣
✔核心训练
抓住核心知识点，训练更具针对性
✔以读促写
写作四步法，阅读输入一积累素材—提炼技巧—写作输出
✔以写促读
引导学生带着疑问去读书，主动从阅读中寻求解决方案
五年级秋季语文课程除了开设“爱学习读写”以外，还将开设“大语文课优”班型。
“爱学习读写”课程紧密结合校内知识点和同步写作指导；而“大语文课优”侧重培养语文应用能力＋文学知识累积＋提高文化修养，更适合校内成绩中等偏上的同学，兼顾提分和素养培养。
大语文课优体系——让孩子爱读、会写、懂国学
大语文课优在同步校内学习之外，加入传统文化知识与优秀文言诗篇。用一堂有趣的语文课，让孩子爱读书、会写作、长见识。
体系3大主线：
同步作文、同步阅读、趣味国学
课程优势：
✔最优的课程配比，同步学习与能力培养两不误
✔语文能力逐级培养，针对学习更有效
✔趣味学习文学常识，为将来学习更早打下基础
五年级语文读写课程教学计划表
“大语文课优”课程使用相应的系列教材，分不同阶段的文学知识拓展与学习，共计划两个学期完成学习，为六年级学习小学阶段总结与拓展的“语文能力冲刺”课程奠定坚实的基础。
五年级大语文课优课程教学计划表
欲渡山关，何惧狂澜；
风生水起，正好扬帆！
