为贯彻落实教学教研行动计划，扎实推进“四立标”活动开展，提高教师的教学水平，加强教师之间的交流和学习，打造样板立标课，提高整体教学水平。鲁河镇中心校再度组织开展立标教师示范课。参与本次活动的有鲁河镇中心校任校长，张汉前老师以及各学校任课老师。
在本次示范课活动中，中心校任校长发表讲话，带领教师们温习“四课型立标”的主要精神，强调了中心校对此活动的高度关注和期望。表示“四课型立标活动是帮助全镇教师学习、促进、提升的重要机会。闭门造车开不出美丽的花朵，只有通过不断的交流，才能促进教师业务能力的不断提升，促进学生未来健康的成长。希望鲁河镇中心校每一位教师都能够从这样的交流活动中汲取智慧，取长补短，共同进步，共同为鲁河镇的教育教学质量带来更好的发展。
本次立标教师示范课共有7位教师做示范，所选课程都为新授课，更为考验教师的基本功。
语文组
张发存老师所讲授的四年级新授课《千年圆梦在今朝》通过解析课文题目引出本课所讲述的主要内容，利用一条时间轴帮助学生梳理、认识了中国不同时期航天事业的发展与成就。师生互动问答环节帮助学生深读课文，理解了文章的中心思想。利用拓展资料使学生了解中国航天事业发展背后的辛酸与努力，了解到航天人的心血与付出，认识到祖国的日益强大，并为此感到无比自豪。
郭瑞敏老师讲授的五年级课文《红楼春梦》作为我国古代经典名著《红楼梦》的节选，学生阅读起来有些困难。郭老师通过影视作品的配乐与一段优美的介绍语带领学生走进《红楼梦》的世界。结合郭老师介绍的阅读方法，学生们渐渐读熟了文章，理顺了故事情节，了解了本篇课文所表达的内容，认识了故事中的每个人物，熟悉了每个人物的性格特征，人物形象在每个人心中逐渐丰满、鲜活了起来。
刘佩佩老师讲授的是三年级课文《荷花》，运用多媒体手段创造了良好的学习情景，在学生读文过程中多次出现莲花的画面，潜移默化地渲染学生对莲花的感情，让学生心中充盈美的情愫，让童真、童趣溢于言表。
课后，授课老师们从教材、教法、学情、目标等方面进行剖析，阐述自己课程设计的原理及目标。各个学校的老师代表也分享了自己听课的感受，提出了自己的观点和看法。
数学组
张晨晨老师展示的是五年级课程《分数的意义》。张老师将教学目标分为了四项小任务，从一块块小小的饼干入手，着重激发学生的主观能动性，鼓励学生用心思考。通过学生的展示与分享，让学生成为了课堂的主体，在引导和鼓励中逐渐理解了分数的意义。张晨晨老师教态自然，语言清晰，教学设计环环相扣，学生积极主动，课堂气氛十分活跃。
安稳稳老师所讲授的是三年级课程《商中间有0的除法》。安老师通过创设情景，用分气球的小游戏引导学生进行思考，进入中心课堂。安老师的教学逻辑清晰，环节紧凑，积极引导学生，充分肯定学生，课堂氛围令人轻松愉悦。
两位老师都十分具有亲和力，课程安排也都科学合理，充分调动学生的积极性，课堂气氛积极活跃，得到大家一致好评。
英语组
董俊丽老师展示的是四年级课程《what's the weather like》。董老师通过音乐和节拍的律动带领学生进入本节课的学习。董老师亲切大方，对积极表现的学生及时给予鼓励，同时积极地引导学生，通过一问一答师生互动加深学生对于课程的印象。以击鼓传花的形式和一把印有不同天气的小白伞开展游戏，调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛，锻炼了学生的英语表达能力。
邢莎老师展示的同样是四年级课程《what's the weather like》。邢老师首先将学生分为两组，开启竞赛模式。通过精美的展示课件带领学生来到一个又一个美丽的城市，来感受不同城市的不同天气。通过图片展示和不同天气的不同声音结合，加深学生对天气的印象。经过学生互相提问和回答来巩固所学知识。邢老师的课堂由简入深，步步为营，层层升级，十分有趣。
授课结束后，两位老师向听课老师介绍了自己对于本节课程的理解，阐述了自己设计教学过程的思路。两位老师出彩的课堂呈现能力和深厚的英语教学功底让大家赞叹不已。
在本次教研活动上，中心校张老师对本次立标公开课进行了总结：每一位授课老师都能够紧扣新课标要求，在课堂中能够做到以学生为主体，激发学生的学习积极性，也能将所学知识跨学科融合，与生活实际相链接，与祖国发展相结合。张老师鼓励教师积极创造学生主导的学习环境，精心设计任务和活动，促进学生综合能力的发展，强调知行合一，通过实践性任务帮助学生将所学知识运用到生活当中，注重个性化教学，根据不同学生的特点和需求，有层次的设计教学活动和评价方案，为课堂注入活力，为学生带来改变，达到教学相长的目的。
此次立标教师示范课活动，展示了鲁河镇中心校教师的扎实功底，也为教师们提供了一个学习、交流、提升的平台。在中心校领导的高度重视以及全体教师的共同努力下，相信鲁河镇的教育教学质量将会更上一层楼，也为学生的成长和发展提供更好的环境与支持！