高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知！
在幼儿园生活中，教师和幼儿每天都要进行大量的互动，怎样才能做好师幼互动呢？通过阅读《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》一书为教师们指明了方向！
思维导图
达成有力的师幼互动需要三个基本的步骤：
第一步是“到场”
第二步是“与幼儿建立联系”
第三步是“拓展幼儿的学习”
本次，由鹿雪健老师担任领读人，与教师们共同阅读讨论的内容是第一步“到场”和第二步“与幼儿建立联系”中的策略一：慢下来关注当下和策略二：持续了解幼儿。
鹿老师提出了三个问题：
❤️1、什么是“有力的互动”？
❤️2、建立联系的策略？
❤️3、持续了解幼儿的技巧？
教师们在讨论中发现，比起阅读输出，我们更需要用实践去练习书中提到的方法。教师结合日常教学实践，思考如何将日常互动变为有力的互动，促进幼儿有意义的学习！
允许自己慢下来，用心地去观察、倾听幼儿，了解幼儿的真实想法，才能更有针对性地促进幼儿的发展。
阅读，
不仅可以遇见最美的时光，
还有更好的自己。
让阅读与教育撞个满怀，
探索更多的可能！
我们继续结伴共读——《有力的师幼互动》
从书中汲取力量，更好的出发！