夏季的五颜六色的水果满目琳琅，小朋友也甚是喜爱。水果时间，经常有小朋友不喜欢一些水果，为了培养小朋友爱吃水果的好习惯，一场关于水果的主题活动正式拉开帷幕，结合幼儿的学习特点，通过五感七觉，在有趣的玩和快乐学中，感知对水果的认识。
发现水果
关于水果的探索学习让幼儿在户外散步时间，学会了去发现身边的事物，当发现了香蕉🍌树，还有操场的菠萝蜜树时，大家欣喜不已，于是，有了孩子们的疑问❓哪里还有更多的水果呢？
走进超市
当走进超市，小朋友你一言我一语，描述着满目琳琅的水果，很是兴奋。连君宝：“好多大大圆圆的西瓜”班桐泽：“我看见火龙果了”聂浩霖：“我看到我喜欢的草莓了”相信幼儿在亲身体验中去认识和感受事物的学习效果会更加直观深入，对水果也有更多自己的认识和思考。
关于水果我们的讨论🥰
幼儿根据自己的生活经验，大胆地分享自己熟悉的水果一些特征。
讨论吃水果的好处有哪些呢？
一起欣赏一下小盆友们精彩的回答
关于我喜欢的水果表征分享
基于幼儿对水果都有自己的认识不同的喜欢，于是我们继续幼儿的思考讨论。“你喜欢哪些水果，为什么呢？”
邓沁恩：“我喜欢西瓜，因为很甜”袁宸悦：“我喜欢草莓，像个爱心”杨沁彤：“我爱吃葡萄，葡萄是酸酸甜甜的”甘政轩：“我不喜欢榴莲，闻的时候很臭”
幼儿在描述中能够表达自己观点，通过分享和探讨，明白各种各样的水果，味道也不一样。积累学习经验的同时激发了学习探究的兴趣。
水果创意
水果也能画画，有趣的尝试让幼儿用不同的水果创造出各种别出心裁的作品，在活动中收获满满的成就感。
小手撕一撕，就能拼出不同的水果图案，动手动脑，让幼儿的想象力发挥的淋漓尽致，看着彩色的纸变成各种不同的水果，大家开心不已。
水果从哪里来？于是，有了水果树的诞生。
邓沁恩：“老师，我知道苹果是长在树上的”
兰姝菱：“我见过葡萄树，很大，我们一起做苹果树吧，”
连君宝：“超市有很多水果”
果盘大赛
小朋友都能奇思妙想，活动的兴趣油然而生。杨沁彤：“我要做一个大蛋糕”
谢欣擎：“我做的是一个大果盘”
何慕棠：“我做了一朵小红花”
邓沁恩：“我做的是水果蝴蝶”
水果不仅好吃也好玩。摆一摆，观察比较，尝试不同图案的设计，看着精致漂亮的果盘，不得不说，小朋友的动手能力还是很赞的。
水果发电
曾浩轩：“这个苹果好硬呀”
甘政轩：“我们换个苹果吧”
郑佳轩：“老师，灯亮了”
有趣的实验活动锻炼了幼儿敢于尝试，善于发现观察的学习能力。
苹果遇上碘伏
蓝天妤：“我发现，碘伏滴在水里，水的颜色变黄了像变魔术一样”
何慕棠：“老师，苹果会把碘伏水喝了吗？”
幼儿在大胆操作中发现，苹果可以让碘伏水还原无色，颜色变淡，维生素C具有还原性。满足幼儿强烈的探索欲望。
水果沉浮
幼儿观察不同水果在水里的沉浮现象，获得初步的沉浮经验。学习运用上浮和下沉的符号进行表示，理解沉浮的含义。
感知轻重
通过眼睛看一看，动手掂一掂，称一称的体验，感知物体的轻重和大小之间的关系。在有趣的科学实验中培养幼儿善于发现思考的品质。
水果配对
比比看，谁认识的水果多？在水果配对中体验活动乐趣，深入对不同水果的认识和学习。
水果消消乐
游戏是幼儿学习的重要途径。学习中体验快乐，学会合作，分享快乐。
水果蹲
有趣的游戏玩起来总是让小朋友乐此不疲。
水果赛跑
在不同的游戏、设计不同场景，让幼儿参与有趣的活动，感受学习的快乐体验。
主题课程开展中，我们还有一系列关于水果绘本，水果谜语以及水果律动，水果游戏的学习活动，不断调动幼儿学习的兴趣。让幼儿在不同领域，利用可操作性材料对主题活动进行有趣的探索和学习，推进和发展幼儿各方面的能力。