临高县红华中心幼儿园2024年春季户外区域创设评比活动

      环境熏陶人，环境培养人，环境改造人，环境造就儿童的未来。随着环境育人理念逐渐深入人心，幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更是被作为一种鲜活的课程和教育的载体。幼儿园的环境很重要，幼儿园的户外区域活动更是重要。有效的户外区域活动能促进幼儿的身心健康的发展，增强幼儿体质，提升幼儿动作的灵活性、协调性。2024年春季红华中心幼儿园邀请六位园长7月10日上午来我园开展了园所户外环境创设评比活动。

              加来中心幼儿园王秀誉园长

               美夏中心幼儿园王慧敏园长

           南宝松梅中心幼儿园李云云园长

                皇桐中心幼儿园李婷园长

                 龙波中心幼儿园李佳蓓园长

               东江中心幼儿园林燕园长

     在此次评比活动中，教师依次介绍各组打造区域或是玩教具的名称、幼儿的自主玩法及功能，并进行了现场解说。现在就让我们一起来看看教师和孩子们一起准备的户外区域吧！

     教师作为户外体育活动的引导者与支持者，广泛搜集奶罐、纸箱、pⅴc等废旧材料制作半成品玩教具，不仅为幼儿提供更多的游戏材料，节约资源，更有助于从小培养幼儿可持续发展的意识。

      沙池区材料能锻炼幼儿的动手能力，让他们学会使用各种工具，提高手眼协调能力。

      激发幼儿音乐兴趣，促进幼儿感官发展，培养幼儿创造力和想象力。

      教育家陈鹤琴认为：“大自然、大社会都是活教材”，幼儿在种植园地的活动就是亲近大自然的一种方式。

      美工区发展幼儿创造力和想象力，鼓励幼儿探索和发展艺术兴趣。

     教师们设计制作的玩教具，美观实用，材料多样，形式多变，能有效促进幼儿平衡、跳跃、投掷、钻爬和身体协调能力等的发展。

       在幼儿园的户外区域活动中，我们看到了一个令人印象深刻的场景。老师们巧妙地利用了废旧物品，不仅美化了环境，更为孩子们打造了一系列富有创意的玩教具。这一举措不仅符合当前环保、节能、可持续发展的主题，更是对幼儿教育理念的生动实践。

        同时评委们也给出专业指导：在音乐区，建议增设一些凳子让幼儿坐下打击乐设施。这些设施可以满足孩子们对音乐的兴趣和探索欲望，同时也能让他们在游戏中舒适休息。此外，为了更好地营造音乐氛围，音响设备也是必不可少的。建议放置一套高质量的音响系统，这样不仅可以提供清晰的声音，还能让孩子们在欢乐的节奏中感受到音乐的魅力。

        对于沙池区，评委们观察到现有材料投放不够充足，且存在取放不便的问题。因此，建议多投放一些沙池材料，并确保这些材料易于孩子们取用和放回。这不仅能够增加孩子们在沙池区玩耍的乐趣，还能满足他们对创意构建的需求。有些砖头过重，难以搬运。针对这一问题，评委们建议对砖头进行重新摆放或更换为更轻便的材质。这样既能减轻孩子们的搬运负担，又能让他们在搬运过程中得到锻炼和乐趣。评委们专业的点评让老师们受益匪浅，同时也指出了下步改进的方向。

      本次活动充分展示了教师们的巧手与智慧，提升了环创技能和品味，真正做到让环境说话，展现润物细无声的隐性教育。让孩子在户外区域活动中得到充分的锻炼，发展身体素质。我园会以此次评比为契机，在以后的环创和户外运动过程中不断改进、完善，提升园所文化，使幼儿园成为孩子们温馨的家园，快乐的学园，成长的乐园，让孩子在美好的环境中成长。