炎炎夏日，根据《“教育部—联合国儿童基金会幼儿园教师培训机构培训管理与课程开发项目”三江县“幼儿游戏中教师的观察与支持”培训2024年工作计划书》工作要求，2024年7月8-9日，第四工作坊开展第一次入园指导活动。
在幼儿园的教育过程中，游戏不仅是幼儿活动的重要形式，更是促进幼儿身心发展的重要途径。为了提升教师在幼儿游戏过程中的观察与支持能力，我们第四组工作坊入园进行了一系列指导工作。
此次前往入园指导活动专家有：柳州市直机关第二幼儿园易志莹园长，龙胜县第二幼儿园崔美金园长，三江县县教育局学前办梁柳云园长，同乐乡中心幼儿园吴柳园长，同乐乡高旁村幼儿园韦婷园长。专家一行人依次到同乐乡中心幼儿园，良口乡中心幼儿园，老堡乡中心幼儿园进行实地指导。
第一站：同乐乡中心幼儿园
同乐乡中心幼儿园的老师们热情迎接专家组的到来。
一、集中给学员们布置当天的任务
二、专家现场观摩学员组织游戏
专家们深入到各组游戏，细致地观察了幼儿在游戏中的表现，记录了幼儿的游戏行为、情感状态以及与同伴的互动情况等。同时，还关注了教师在游戏中的观察与支持行为，包括教师对幼儿游戏的引导、鼓励与反馈等。
三、专家组与各组学员交流访谈
专家组与同乐乡的学员进行了深入的交流与讨论。对学员在游戏中的观察与支持能力给予了肯定，同时也提出了一些具体的建议！
四、专家作活动点评小结，布置下一期的任务
第二站：良口乡中心幼儿园
一、专家实地观察学员组织的游戏
二、专家组与各组学员交流访谈
专家们强调了教师在游戏中要细心观察幼儿的行为、语言、情绪等，捕捉幼儿在游戏中的发展需求。
三、专家作活动点评小结，布置下一期的任务
第三站：老堡乡中心幼儿园
一、专家实地观察学员组织的游戏
二、专家组与各组学员交流访谈
在观察到幼儿需求的基础上，专家指导教师们如何运用合适的支持策略，如提供材料、引导游戏、鼓励表达等，以促进幼儿的发展。
三、专家作活动点评小结，布置下一期的任务
本次专家入园指导工作取得了显著成效，教师们的观察与支持能力得到了有效提升。也意识到在工作中仍存在一些问题和不足。
展望未来，我们将继续加强教师学习培训与教育实践，不断提升教师的专业素养和教育质量。同时，学员们也期待与各位专家保持密切联系和深入交流，共同推动幼儿园教育的持续发展。
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编辑：第四组工作坊
审核：梁元花
