为了提升初中数学教师的教育教学水平，7月6日--10日德化县教师进修学校精心组织了一场别开生面的初中数学教师教育教学能力提升培训。此次培训汇聚了众多教育界的精英和专家，为参训教师带来了一场知识的盛宴。
7月7日上午，厦门理工学院继续教育学院周老师主持了开班仪式，王昊副院长致开班欢迎词。德化县教师进修学校余德兴校长要求参训学员：一要珍惜学习机会，充分认识培训的重要性；二要学以致用，确保取得培训实效；三要严守纪律，确保培训任务圆满完成。余校长同时转达了曾局长给本期培训班的三个关键词：感谢、安全、充电。一是“感谢”，感谢德化县初中数学教师为德化县初中教育做出的努力和贡献；二是“安全”，告诉每一位学员在外学习生活期间，要有安全至上的理念；三是“充电”，即：珍惜外出学习机会，努力学习，给自己的教育生涯“充充电”，不断增进教书育人的本领。
7日上午，厦门市教育科学研究院数学教研员、福建省学科带头人陈智猛老师做了《遵循教学逻辑，突出数学本质》的专题讲座。陈老师深入浅出地阐述了教学逻辑在数学教学中的重要性，强调数学教学应回归本源。下午，泉州市中学数学教学名师吴伟鸿老师给学员们带来一场题为《指向核心素养发展的数学教学设计》的精彩讲座。吴老师指出，核心素养是当今数学教育的核心目标，教学设计应围绕培养学生的数学核心素养展开。
8日上午，厦门市中学数学学科带头人、正高级教师黄慧明老师为我们做了《数学教育的立场、观点与方法一一以数学研究型教学为例》讲座。黄老师通过具体的研究型教学案例，阐述了数学教育应有的立场和观点，以及如何运用科学的方法开展教学。下午，培训班全体老师参访了厦门市梧侣学校。学校陈条元书记介绍了学校的基本情况，分享了学校的办学理念和管理经验。
9日上午，厦门市中学数学高级教师、学科带头人连维勇老师做了《核心素养导向的初中数学解题教学设计》专题讲座，聚焦于解题教学这一关键环节。连老师强调，解题教学不仅是让学生掌握解题方法，更重要的是培养学生的解题思维和策略。下午，厦门双十中学特级教师张瑞炳老师做了《“三会”背景下尖子生与临界生的培育策略》专题讲座。张老师的讲座风趣幽默，充满激情，非常接地气，用朴实话语，映照初心。强调“五育并举”，学会“三会”— —学会开心，学会运动，学会考试。在教学中学会找回孩子们的自信心，倡导“做中学”，“用中学”，“创中学”。
10日上午，厦门一中正高级教师、特级教师王淼生老师做了《中学数学老师专业素养的关键标志——数学概念教学》专题讲座。王老师指出，数学概念是数学知识的基石，教师应高度重视概念教学，通过巧妙的设计和引导，让学生真正理解和掌握数学概念。他的讲座为教师们提升专业素养提供了宝贵的指导。下午，厦门教育科学研究院中学教研员林祥华老师做了《基于课程标准的初中数学教与研》的专题讲座，为教师们的教学和研究指明了方向。林老师强调，课程标准是教学的依据和指南，教师应深入研究课程标准，将其落实到教学的每一个环节。同时，林老师还结合案例分享了如何开展基于课程标准的教学研究，提升教学质量和自身专业水平。
培训期间，在培训班上，学员们全神贯注，与专家深入交流，共同探讨知识海洋的深邃与广博，智慧的火花在此碰撞，照亮了求知的旅程。
通过本次培训，我们深刻认识到数学教学不仅仅是知识的传授，更是思维能力的培养和核心素养的发展。我们将继续深入学习各位专家的教育理念和教学方法，不断提升自己的专业素养，为学生的全面发展贡献力量。
图片：培训班学员
编辑：涂永吉 陈立高
一审：苏华强
二审：涂跃辉
终审：陈国清