为进一步推动我校语文课堂教学改革的深入发展,提高语文教师课堂整体教学水平,巩固“小学语文教师素养提升”活动成果,向课堂要效益,减负提质,根据《三亚市天涯区研训中心关于组织全区小学语文教师课堂教学大练兵暨中青年教师课堂教学大赛活动的通知》（天教研训[2024]15号）。
我校语文组根据区的文件精神，开展语文教师课堂教学活动,我校全体语文教师踊跃报名参赛，以下是各个老师课堂教学展示。
一、初赛安排表
二、领略老师们课堂教学风采
罗小继老师执教五年级《军神》，教学目标明确，思路清晰，课件新颖，在教学过程中，罗老师采用了多种形式的教学方法，引导学生自主、探究、教学方式。
高可琴老师执教的是六年级《为人民服务》这篇课文，目标明确，能落实教学目标。在教学过程中，能用启发性引导学生学习文本，注重培养学生自主、合作、探究的学习方式。
符马丽老师执教一年级识字教学，为了能让孩子识字，课堂上符老师采用游戏进行教学。新颖的课件及亲切的话语吸引了孩子，孩子乐此不彼识字。本节课的亮点是：用游戏激发孩子识字的兴趣。在课堂上关注学生，发挥学生学习的主体作用，并注重培养学生小组间的合作。
吉训春老师执教二年级《彩色的梦》，教学目标明确，教学设计符合学生的实际情况，制作课件新颖。整堂课教学过程清晰，教学环环相扣。本节课的亮点是：让学生多读，在读中感悟。通过学习课文，让学生懂得：无论遇到什么事，只要肯动脑筋，困难是可以克服的。
符丰老师教学目标明确，语言表达流畅，在教学过程中，符老师注重培养学生的阅读能力，课堂气氛活跃，教学效果好。
李福珍老师执教的是一年级《语文园地》教学，李老师亲切的话语拉进了学生之间的距离，老师循循善诱，学生认真听讲。
康壁仙老师执教的是六年级年级《真理诞生于一百个问号之后》的第二课时。教学目标明确，重点突出，思路清晰。抛出的问题都是有启发性，在康老师的引导和点拨下，学生能深入浅出的解决问题。这是本节课的亮点。在教学过程中，康老师结合多媒体，调动学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
罗沙老师执教的是一年级《动物儿歌》教学。在教学过程中，罗老师采用多种形式引导学生识字写字，利用同桌互读，开火车读，猜字谜等教学形式，熟读熟记本节课的生字新词，教学效果良好。
董练请老师执教的同样是四年级《在晴天的时候》教学。董老师教态自然，优美的语言通俗易懂。整堂的教学流程清晰，课件制作直观、鲜明。教学过程采用多种形式让孩子识字。比如以生字卡片“找朋友”的游戏，本节课的亮点是：让孩子“在玩中学，在学中玩”激发了孩子学习是兴趣，达到有效的教学效果。罗老师教学过程更注重学生的评价，同时引导学生互相评价。
黄韩征老师执教四年级《猫》，教态自然，语言表达流畅、清晰。教学目标明确，重难点突出。在教学过程中，环环相扣，落实了本节课的教学目标。
老师们在认真听课和做笔记。
此次活动圆满结束，经过老师们评课、议课，最终符马丽、董练请两位老师在此次活动中脱颖而出，被选派参加区级比赛。
本次活动以课程改革为中心，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展”，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升我们语文教师的素养，从而全面提高语文教育教学质量。通过此次活动，我们共享资源，互相交流，相互学习，取长补短，共同进步。