“杏坛耕耘甘如饴，道德法治育贤才。”在新时期教育改革的背景下，全面提升教师的专业素养和教育水平，是实现教育现代化的重要任务。教师不仅是知识的传授者，更是学生道德品行的引导者和人生航向的指路人。7月10日，翰林镇实验小学组织开展教师教学述评，各学科教师围绕“师德师风、课程思政、学业跟踪、教学效果、存在问题原因、今后采取的针对性教学改进措施”六方面进行综合述评，立足学生，分享经验，博采众长。
述评会伊始，首先先由中层领导就本学期所做工作述评。各部门主任、学科组组长坚持实事求是的原则，结合工作实际谈亮点、讲不足、谋思路，并提出有针对性的建议和对策。通过分享，大家在相互学习中取长补短、共同提高，进一步增强了认识、凝聚了共识、理清了思路。
文心育人
语文老师以德为先，以爱育人，致力于培养学生的全面发展。在课堂上，语文老师们结合文学作品中的道德教育与时代精神，引导学生树立正确的价值观。学业质量监测中发现学生在阅读理解和写作上仍有提升空间，为解决素材单一、表达平淡的问题，语文老师们计划增加写作训练，并通过小组合作增强课堂互动，全面提升学生的语文素养。
数理弘道
数学老师们坚持严谨治学、爱岗敬业，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。在课堂上，老师们通过讲解数学史上的伟大成就，引导学生了解数学家的科学精神与奋斗历程，激发他们的探究精神。学业质量监测中观测计算和应用题解答情况，针对这些问题，数学老师们提出增加几何图形的实际操作训练和应用题的专项训练，提升学生的空间想象力和解题能力，全面提升学生的数学素养。
言传四海
英语老师们以高度责任感和爱心，关心着每位学生的语言学习，致力于培养他们的表达能力和跨文化交流能力。在课堂上，英语老师们结合课文内容，渗透德育教育，引导学生在学习语言的同时树立正确的价值观。经过一学期的努力，学生们取得了可喜的成绩，但在听力和口语表达上仍有提升空间。为此，英语老师们计划增加听力训练的频次，通过口语角和情景对话等活动，提升学生的听力水平和口语表达能力，全面提高学生的英语综合素质。
探知启智
科学老师们以身作则，严谨治学，他们将科学知识与德育教育相结合，引导学生了解环境保护的重要性和健康生活的意义。在科学学科教学中通过科学探究活动，激发学生的创新思维和自主学习能力，全面提升学生的素养。
德法共融
道德与法治老师立德树人，培养学生的道德品质和法律意识。课堂上通过实际案例和情景模拟，引导学生树立正确的价值观和法治观念，增强学生的法律意识，培养学生的社会责任感。
活动最后，李先强副校长高度肯定了各位教师在本学期的辛勤付出和取得的优异成绩。他指出，教师们不仅在教学上不断创新，还在德育教育方面取得了显著成效。针对教学中的问题，李校长希望教师们继续深入反思，积极改进教学方法，关注每一位学生的全面发展。他鼓励大家在新学期中保持教育热情，追求卓越，不断提升自我专业素养。相信在全体教师的共同努力下，翰林实小的教育教学质量必将迈上新的台阶，为学生的未来铺就更加光明的道路。
在本学期的教育教学中，各学科教师以高度的责任感和专业素养，在教育教学活动中不断反思与总结，不断开拓创新，关注学生的全面发展。从语文的文心育人，到数学的数理弘道，再到英语的言传四海、科学的探知启智以及道德与法治的德法共融，每一位教师都在用心培养学生的知识和品德。未来，榕林师者们将继续保持热情与探索精神，提升教学水平，为学生成长和学校发展贡献更多智慧和力量。
编辑：陈静怡
审核：课程与教研中心
终审：于艳霞