内化于心，外化于行。为了提升教师的心理专业素养，推进学校心理健康教育工作，海南南方民族艺术学校心理健康教育教师林书梅前往海南省澄迈县参加海南省中职心理健康教育工作室举办的2024年海南省中职心理健康教育教师培训。
培训时间为2024年7月7日至10日
7月8日至9日上午，刘冬芬老师从“焦点解决基本理论”和“焦点解决短期治疗的技术”两个方面展开讲授，让老师们了解了焦点解决技术的基本操作过程，同时刘老师还让参训的老师们通过体验、练习、互动，感受到焦点解决技术的实用性，真正体会到了什么是将来访者视为健康充满能力的人。
到了7月9日下午，陈艳丽老师主要是分享了中职学生学习材料开发的主要策略与路径，陈老师通过提问互动的方式，引领我们了解学习材料开发的新要求和“五金”建设的需要，并且也让我们认识到使学生喜欢、学生爱看、学生能看懂，关注学生中心的视角和教师服务与支持的视角才是编写教材的出发点。最后陈艳丽老师分享的教材建设的路径和读本编写原则也让人有所收获。
7月10日上午，颜苏勤老师在《心理健康与职业生涯》教材解读与课例分析会上。给我们介绍了《心理健康与职业生涯》的教材结构与体例、教学与专业的结合以及议题与课例分析等。在培训过程中，颜老师运用的手指操游戏方式给我们营造了轻快的学习氛围，使我们更加体会到怎样让课堂“活”起来，让课程“优”起来。同时也让老师们学会如何运用好教材，优化教学效果，达到育人目标。
教育和心理咨询是心与心的沟通，只有教师有很好的专业能力才能为学生提供更好的育人助人服务。通过本次培训，不仅能提高教师的专业能力，也能拓展学校心理健康教育教学的思路。