《线线大世界》
线，以不一样的形态存在于我们的生活之中，既为我们的生活提供了方便，也为我们的生活增添了无尽的美。通过《线线大世界》班本课程活动，我们带领幼儿从寻找生活中的线开始，引导他们发现线的踪迹，探索线的用途，了解线的特性，并在一系列活动中，感受线的千变万化。
身体上都会有哪些线线呢？让我们一起来找一找。
在幼儿园的生活中，孩子们对于“线”的热情丝毫未减，于是，我们开启了幼儿园里的寻线之旅...
滑梯上有弯弯的线、户外玩具上有直直的线、教室里有各种颜色的线......幼儿园里到处都有随处可见的“线”！
除了我们身边的线以外，还有大自然中的线，让我们一起来看看大自然中隐藏着哪些线吧。
孩子们用自己的眼晴去发现，去寻找“线“的踪迹，从自己的身上，熟悉的校园里，到日常生活，再放眼到大自然，发现“线”无处不在。我们要相信每个孩子都是独立的学习者，学会尊重幼儿自主学习的兴趣。
随着孩子们对“线”的讨论持续升温，我们为孩子们发放了调查表，让孩子们继续自由探索。
在老师的引导下，孩子们积极讨论，根据“线”的特点进行了许多有趣的分类。
看看绘本故事里的“线”，又有哪些神奇的魔力吧，小朋友们和老师一起读绘本啦。
在阅读的过程中，小朋友对于这些绘本特别感兴趣，绘本中用一根线创作出简单明了、想象力十足、细节丰富、充满童趣的一系列画面。随着这根线的延伸，小朋友们一边想象，一边回味，也试着用一条线画一画自己身边的东西，快来看看我们的奇思妙想吧！
一起来看看孩子们的创作”吧！
在区域活动中，老师也提供了不同种类的线，不同的线有着不同的作用，也有不同的使用方式，孩子们在自主探索的过程中，不仅发散了思维，也锻炼了手部精细动作。
孩子们自己动手制作传话筒，不仅加强了对线的认识。在两两合作游戏的过程中，也体会到了线的妙用。
而一条细细的线，加上指尖的魔法，又可以变成一个非常有趣的游戏“翻花绳”。
我们在教室外的空地上，也让孩子们玩关于线的游戏，在一日生活中，引导幼儿将线充分应用于游戏活动中。
“线”不仅贯穿了孩子们的幼儿园生活，也贯穿在了家园共育之中，在园内举行的家长半日开放活动时，本班就设置了关于“线”的亲子游戏——《东奔西跑》，家长和幼儿亲子游戏互动的同时，也让班本课程更加有效的开展。
请欣赏大二班的绘本故事~
课程总结
一经一纬编出无穷创意，千丝万缕织就有形艺术。一根普通的线，带给孩子们无数的乐趣。孩子们在活动中收获的不仅仅是知识，更重要的是学会了观察发现、深度思考和分享交流。关于线的活动日趋深入，孩子们的创作欲也望愈加深厚，他们在自己喜欢的活动中主动学习，不断提高动手操作能力、创造力以及想象力，同时丰富了生活经验，激发了去探索未知事物的兴趣。
“线”无处不在，幼儿从生活中主动发现线，进而转化到寻找线、玩转线、创作线......在这期间收获的不仅仅是“线”的知识，更重要的是学会了主动去发现、思考和探索生活中的事物，这场关于“线”的探索旅程，我们还在继续......