【永宁县武河幼儿园】
小二班班本课程
“纸”为遇见你
幼儿园一日生活皆课程，
一张纸、一片树叶，
一朵花、一块石头…
都有可能成为孩子们谈论的话题。
纸是我们生活中最为常见的东西，它广泛运用于我们的生活。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:“大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣、体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿学习的核心。”
近日，永宁县武河幼儿园小二班的小朋友基于已有的生活经验和前期对纸的探究经验，继续开展了纸的系列探究活动。
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课程起源
2024年6月7日上午室内区域活动的时候，马鸣希和马奕晗进入了美工区，他们对一张报纸很感兴趣，两人小声的讨论：“这张纸上面有很多字，很多颜色，好漂亮呀！”马鸣希说：“你看这张纸和我们的画画纸不一样！”这个问题引起了大家的兴趣，于是结合幼儿的兴趣，我们开展了班本课程——“纸”为遇见你，开启了孩子们的探秘之旅。
我们周围还有其他纸吗？
纸还可以做些什么呢.......
孩子们的探索欲喷涌而发，
关于纸张的探索之路由此开启啦！
纸类大集合
孩子们用善于发现的眼睛在家里、街上、幼儿园里找到了很多漂亮的、不同的纸，一起来看看吧！
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孩子们在不同的地方找到了不同的纸制品，可见纸在我们的生活中运用得多么广泛啊！
“纸”趣横生
纸除了可以让我们学习，做手工，还能干什么呢？今天孩子们和纸开启了他们的游戏～
报纸📰运球
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报纸📰踩踩踩
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小螃蟹🦀过报纸📰
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经过探索纸的一系列活动，孩子们和纸成为了好朋友，看！他们和纸玩得多开心呀！
好玩的报纸运球、报纸踩踩踩、小螃蟹过报纸，在玩耍的同时，手部力量、四肢协调能力、合作能力都得到了锻炼和提高哦！
节约用纸
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当我们轻轻俯下身，倾听孩子们的童言童语，和孩子们一起玩耍，和孩子们一起探索，就能发现身边都是有趣的、新奇的事物。
《纲要》中强调："幼儿园教育活动内容的选择，既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野"。
有效挖掘身边的资源，从一开始的对纸的概念模棱两可，到了解纸的种类，再到尝试造再生纸，最后到萌发节约用纸的意识，在这过程中孩子们不仅仅收获了动手操作的技能，还通过与各种操作材料的互动，亲身体验、实践探究，引发了孩子们一次又一次的探究兴趣和行为。课程虽然结束了，但孩子们的探索之旅将一直延续下去…
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编辑: 李番花
初审: 连亚亚
审核:马争荣
永宁县第三幼教集团
永宁县武河幼儿园
2024年7月8日