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创新引领质量先行  开放交流合作共赢为

创建于07-10 阅读316

      为扎实推进新时代基础教育扩优提质行动计划,自治区教育厅与湖南省第一师范学院举办了集团化办学(新优质学校培育)专题培训班。自治区教育厅基础教育处副处长雍福斌,基础教育处干部黄瑛,以及来自全区各市县60余名校长参加了此次培训及经验分享交流。本次活动由第二小组织长刘红倩主持。

共建 共享 共生—集团化办学的行动智慧与发展策略  

      早晨8:30分由湖南省长沙市天心区仰天湖教育集团总校长,长沙市天心区仰天湖实验学校党支部书记、校长,正高级教师特级教师,教育部中,小学校长培训专家,刘菲菲校长为我们做了《共建 共享 共生—集团化办学的行动智慧与发展策略》她从集团化办学的智慧-共享式治理,理念聚魂、管理共生、治理共享、品牌优质四方面进行阐述,对长沙市天心区仰天湖教育集团办学的案例进行分析,让我们对办集团校愿景展望信念随行,顺应天性,让每一个人自由生长;张扬个性,让每一个人充分滋养;激发灵性,让每一个人神采飞扬。我们共同期待,每一个生命自由而欢快地歌唱,越过柔软的时光,与希望同飞,与梦想同声,与日月同辉。

认真学习的老师们

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分享交流 不一样的我们奏响和谐的乐章

        第一位由银川市阅海第五小学孙秀梅校长做《不一样的我们奏响和谐的乐章》,孙校长从银川市阅海第五小学和北师大银川学校的发现历程,语重心长的讲述了,北京师范大学银川学校从建校到2022年8月按照国家“公参民”政策成为全区第一所民转公的学校经过。怎么管理这所学校,成为孙校长思考的第一个问题,第一她从做一名“勇敢”的校长做好家长、老师、学生的工作,做好家校共育,“勇敢”地面对家校矛盾,“勇敢”地给所有教师公平的待遇,勇敢的与每一位孩子沟通。第二从办一所孩子喜欢的学校规划学校的发展;建一个融合的团队,一个企业化管理和公共管理“融合”的团队;一个北师大开放式教育和实验小学和谐教育“融合”的团队。

分享《坚持新的教育理念打造新优质学校》

第二位由石嘴山市第四中学陈学升校长做《坚持新的教育理念打造新优质学校》,陈校长从学校扎实推进新时代基础教育扩优提质行动计划,怎样坚持立德树人,促进学生全面发展,及不断加强党建引领,提升教育理念,培树教育理想,加强思想道德建设,改善办学条件,加强校园质量,深化教学改革,提高课堂教学质量,不断提升学生的核心素养,打造老百姓家门口的新优质学校。做了详细的解说,大家受益匪浅。

分享 共建 共享 推动教育集团高质量发展

第三位由吴忠市第四中学牛克成校长做题目为《共建共享推动教育集团高质量发展》。牛校长从吴忠市东片区教育领域的标杆学校,与吴忠市第五中学、第十中学、利通区郭桥中学、特殊教育学校共同组建的第四中学发展合作体。牛校长从五个方面与大家交流,理念共生奠定发展基础,师资共享多向带动辐射,课程共建构筑育人载体,课堂共融提升教学质量,发展中的困惑与展望未来。教育改革的大背景下,阐述"共建共享"不仅是一种理念,更是推动教育集团实现高质量发展的关键策略。

分享优势互补 美美与共

第四位由固原市隆德县第一小学张旭东校长分享优势互补 美美与共;隆德县以“共建、共研、共享”为理念,立足成员校的办学实际,充分发挥集团优势和各自特色,积极探索新时代学校办学特色模式,促进学校可持续、高质量均衡发展。张校长以隆德县张程小学为成员学校,集团总部设在隆德县第一小学为例,阐述了集团校以“均衡优质发展、创建六盘名校”,学校秉承先进理念、分享共同智慧、追求共进目标、争取多元发展。以党建思想铺就办学底色,以红色文化孕育成长沃土,红色活动和实践拓宽育人途径;“浸润六盘之魂,滴润灵泉之韵、温润书院之馨”,蓄绩聚能形成具有校本特色的党建品牌学校。

分享《集智聚力促发展均衡优质起新篇》

第五位由中卫市第四中学教育集团校长李莉分享,她从坚持党建统筹引领,促进集团高质量发展,强化集团监督指导,实现一体化融合发展,优化集团资源共享,实现教学教研同成长,集智聚力共促发展,推进党建与办学融合以研促教,加强集团校间教研交流,进一步推进优质资源有效共享,实现教学教研同成长。全面提高教育教学质量。通过教师轮岗、骨干教师走教、名师送教等形式,加大了教师之间的流动,均衡合理配置了教师资源。集团以名师工作室为平台,建立教师培训长效机制。推进集团各校加快建设善教育、精教学、能教研的高素质教师队伍。

综上所述,“共建共享”的策略有效推动了教育集团的高质量发展,不仅优化了资源配置,还促进了管理与教学模式的创新,得益于政策的支持和区域合作,各个学校教育质量得到显著提升。通过这种方式,可以期待未来教育资源将更加均衡,教育服务的质量得到全面提升。这种模式能够有效整合教育资源,优化教育结构,提升服务效能,实现优质教育资源的均衡分配和广泛共通过集团化管理,教育集团可对内部资源进行高效调配。两校共享优质教育资源,有效提升了新校的发展速度和教育质量。未来,应持续深化这一模式,不断探索创新,以推进教育集团实现更高质量的发展。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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