2024年7月7一9日为期3天的2023年中小学教师继续教育培训课在博白县各中小学举行。我作为一名博白县的人民教师同样参加了本些活动。
7号上午，李林柑老师给我们开展《小学数学课程标准(2022版)学业质量解读》。李老师从学业质量、教学评价、命题改革等方面进行了详细的解读。
7号下午，俞春容老师给我们讲《新课程下小学数学教学设计及案例分析》。通过学习让我明白了课程设置要有思想性、科学性、时代性、整体性以及指导性。俞老师给我们举了很多例子，并告诉我们教学设计要做到:脉络要准，目标要明，立意要新，方法要活，练习要精。
8号上午，李霞老师就《小学教师专业发展与数学校本课程建设》进行精彩的评述，李老师开课就明确指出三个问题:1、当谁培养人？(为党育人，为国育才)2、培养什么样的人？(培养社会主义建设者和接班人)
3、怎样培养人？(立德树人，五育并举)
8号下午，李萍老师的《信息技术如何促进新课程标准的实施》。李老师指出合理利用现代信息技术，提供丰富的学习资源，设计生动的教学活动，促进数学教学方式方法的变革，创设合理的信息化学习环境，李老师还给告诉我们还多教学资源平台，让我们多进入国家智慧平台学习优秀课例。
9号上午，张盈老师给我们上了《小学数学课程标准解读》，张老师特别指出：1、强化核心素养，2、新增学生质量标准，3、增强教学指导性，4、落实“双减”精神，5、新增三个内容核心素养，学业质量与教学研究和教师培训，6、关注核心素养在跨学科段发展中的内在一致性，7、小学数学4个领域划分为7个主题，8、《课标》在数学建议中指出重视单元整体，9、分数乘法与除法一致性，并把她设计的课件过程一一讲解，使我们学员又是一个丰收满满的，心里乐滋滋的一上午。
我们利用暑假的宝贵时间进行“充电”，认真参加新课改培训学习，以期不断提高认识，树立新课程理念；转变教育教学方式，提高教学质量。
月9曰下午，龙潭镇新华小学庞继兵老师给我们带来《小学数学核心素养与培养》专题讲座。庞师分三个方面讲一、数学核心素养的理解，二、数学核心素养的案例分析，三、数学核心素养的培养。特别强调11个核心素养：数感、量感、符号意识、运算能力、空间观念、几何直观、数据意识、推理意识、模型意识、应用意识、创新意识。
最后庞继兵老师强调指出数学核心素养的培养：数学是基础知识和基本技能，数学是思维能力和解决问题的能力，情感和态度，交流和合作能力，创新和实践能力，审美和鉴赏能力，计算能力，培养逻辑思维能力，提高问题解决能力和解决实际问题，培养兴趣和热爰，增强学习自信心和毅力，养成严谨的数学思维习惯，提高交流能力，团队协作精神，数学实践能力等。庞继兵老师尽情挥洒真能量传授知识给学员们。
短暂的三天学习让我受益菲浅，路漫漫其修远兮，吾将上下求索，在今后的数学教学工作中，我们将继续学习探索数学新课标和实践有效的教学方法和策略，助力学生数学核心素养在更高效的课堂中得到有效提升。