新课程新教材 小数人在行动
蝉鸣盛夏，热爱如斯。随着新教材的启用，“小数人”迎来了一场智慧碰撞的饕餮盛宴！7月10日，岳阳市2024年义务教育新课程新教材小学数学学科市级骨干教师培训在白杨坡小学如期举行，岳阳市县区500多名教师全程参与此次培训。
上午场
陈祥彬：重庆市教育科学研究院正高级教师，重庆市特级教师，重庆市学科带头人，重庆市教学学会小学数学教学专委会理事长，教育部国培专家库成员，重庆市教师培训专家库成员，人教社优秀教师培训专家，国家课程教材（西南大学版）分册主编、编委。
核心素养“三会”的实践解读和教学
陈祥彬教授从课程标准入手，对小学数学核心素养进行了深刻的阐述，利用一系列具体的教学案例与教材对比，帮助教师们更加深刻地认识小学数学核心素养，并为在教学中如何更精确落实核心素养培养提供了方向。
提升核心技能，助力小学数学教学提质
岳阳市教科院何雄主任以作业设计和试题研究为抓手，给我们列举了大量的作业设计案例与多样化题型，为我们提供了一系列实用的技巧和方法，鼓励教师们多尝试多思考，以题促教，更好培养学生解决实际问题的能力，从而提高整体的教学效果。
下午场
各区教师分组派代表进行心得分享
熊华：人民教育出版社小学数学编辑室副主任，副编审，主要从事小学数学教材的编写与研究，担任人教版第十二套小学数学教材分册主编、教师教学用书副主编。参与多项国家级课题研究，在《课程教材教法》等杂志发表十多篇论文。
突出数学本质，发展核心素养
熊华教授对下半年实行的新教材进行了详细解读。熊教授从教材的目录入手，对比教材的变动与调整，阐述了教材内容各年级、各板块的变动原因，从而帮助一线教师抓住教材的教学重点、理解内容的一致性，促进教师对教材的深入研究。
最后，岳阳楼区教育局张大庆主任对本次活动进行了总结。无论是陈教授对课标的研究指导我们对教学目标的深入探索，还是何主任对作业设计的研究帮助我们以评促教，又或者是熊教授对教材内容变动的具体阐述，促使我们能更好地把握新教材。总之，我们应当不断学习、不断尝试、不断创新，我们要让教育教学在传承中继续向前发展。
活动花絮
在本次培训中，我们一同深耕于教育沃土，探索数学教学的奥秘。愿每一位教师都能将这次培训的收获，融入课堂的每一个细节，引领学生更好地学习数学。让我们携手同行，用智慧的火种点燃学生的求知激情！