为了进一步提高我校教育教学质量，强化教学管理，反思教学不足，以分析促进各年级教师之间知识的融通，推动教育教学高质量发展，我校于2014年7月11日下午组织召开了本学期期末教学质量分析会。
语文学科
本次期末试题以教材为载体，立足课标。语文组结合学生答题从试卷整体出发，由面及点进行全面细致的分析。
存在的不足：
语文组通过对卷面的细致分析发现学生在习惯养成，对基础知识的掌握以及阅读理解中对文章概括能力还有很大的提升空间。
提升举措
1.加强书写习惯的养成，重视阅读习惯养成。
2.培养学习的课外阅读能力，关注学生的信息提取能力，运用多种习作练习方式，由教一篇转为教一类。
3.在夯实课内基础知识的同时，着力提高学生的审题能力。
数学学科
数学教研组根据本学期期末练习情况，以数据为支撑，客观归纳并总结了在今后提升教学质量的建议和方法。
存在的不足：
数学组通过分析发现在解决实际问题中学生灵活度有待提高，证明的过程不够详细。
提升举措
1. 加强对学生学习习惯的培养，端正学习态度，提高学习的自觉性。
2. 在日常教学中，注重培养学生的审题能力，让学生养成认真读题、仔细分析的好习惯。
3. 今后教学中注重基础习题和变式练习；有意识对学生进行解决问题的方法和策略指导。 引导学生正确运用所学知识解决此类问题。
英语学科
三位老师透过数据，精准分析教学中存在的问题，并针对性地给出策略。
存在的不足：
英语组从数据分析中发现学生在关注细节信息时比较粗心，在加强语法学习过程中也要注重习惯养成。
提升举措
1.诵读是基础，平时严抓学生诵读习惯，做到三会，同时增加趣味性和互动性。
2. 整个学科组进一步夯实精准备课。
校领导总结发言
叶颜校长对此次期末质量分析进行了总结发言。肯定了老师们在团队的力量下不断创新的能力。强调指出老师们要坚持课堂深化改革，深入地反思教学中存在的不足，及时调整教学方式。同时要关注教育前沿的发展，不断学习，提升个人专业素养。
结语
教学是艺术的巧心设计，育人是漫长的精心雕琢。此次期末质量分析会帮助老师们觅得了本学期工作的潜藏短板，找准了未来工作的发力点，为下一阶段教育教学质量的提升奠定了基础。我校全体老师将以此次质量交流分析会为加油站，深耕细研，蓄力启航，全面提升我校教育教学质量稳健发展！
编辑：郑安利
图片：各科教师
初审：刘艳庆
复审：陈柳秀
终审：刘娟珠