心情车站的美篇
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

相各庄大一班主题活动《你好,小学》

创建于07-10 阅读230

课程缘起

        大班的孩子们即将迈入小学的大门,他们对小学生活充满了向往,日常生活中也经常听到说:“老师,我要去上小学啦!”这个陌生又充满新鲜感的地方,对大班的孩子们来说具有很大的吸引力,“小学”成了他们最关心最感兴趣的话题。小学生在学校里面做些什么?是怎么做到呢?带着孩子们的疑问,我们展开了关于小学的探索……

主题脉络图

晨间谈话

👩:小朋友们你们心中的小学是什么样的呢?

👧:小学有很多课上,有很多作业要坐。

👦:小学有篮球场、乒乓球桌,操场很大。

👧:小学有很多高楼,有很多老师。


我心中的小学

      每个孩子们心中都幻想着小学的模样,对未来小学的的生活充满期待

👧:“小学的操场一定和教室一样大吧!”

👦:“我超级喜欢隔壁小学的巨大操场,可以自由奔跑。”

👩:那小学到底是什么样的呢?孩子们通过画笔画出心目中的小学!

美术活动——《我心中的小学》

👧:我心目中的小学有一个超级大的操场。

👦:我心目中的小学可以学到很多知识和本领。

👦:我心目中的小学是可以和好多朋友在一起玩。

       对于小学校园的模样,每个孩子的心中都各有不同,画完心中的小学,我们把它变成一座看得见的小学吧!小朋友们开始运用积木在建构区搭建他们心目中的小学。

搭建活动——《我心中的小学》

       从晨间谈话中可以了解到,孩子们对小学一知半解,但是对小学的生活却很向往。趁着周末,孩子们拿起手中的调查表询问自己的爸爸妈妈或者哥哥姐姐,小学到底是什么样的。

调查表

👧:小学的教室有好多桌子和椅子。

👦:课间十分钟可以做好多游戏。

👦:小学生的书包里面有好多文具

👦:小学生的作业很多, 他们要写作业。

👧:小学生他们没有午休。

      通过调查,孩子们对小学生活有了一定的了解。

       师:“关于小学,你们还想了解哪些事呢?”孩子们兴致勃勃地分享自己的想法。

👦:“我想了解小学的作业多不多,难不难。”

👧:“我想了解上小学需要带什么文具。”

👦:“我想知道小学老师凶不凶。”

      孩子们想知道关于小学的事情还真多。于是我们决定开展参观小学的活动。

探秘小学

     怀着对小学的好奇与期待,在小学老师的带领下,孩子们走进一年级哥哥姐姐的教室,在感受着小学生的新奇与有趣的同时,孩子们也在用心寻找小学与幼儿园的不同之处。

参观小学

       回到教室后,孩子们都意犹未尽地分享着自己眼中的小学生活,分享着彼此的收获和快乐,大家把看到的、听到的、想到的,用画笔记录下来。

小学和幼儿园的不同

👦:幼儿园是很多小朋友共用一张桌子,小学是一人一张桌子

👧:小学午休是趴在桌子上,我们是躺在自己的床上

👦:小学是在食堂吃午饭,我们是在教室吃午饭和点心

👦:我们上课是玩游戏,唱歌,他们是学习数学,语文

     在讨论、分享、记录中,孩子们发现了很多幼儿园与小学的相同和不同,他们进行了记录、对比。一些之前害怕上小学的孩子,看见小学里那么多丰富多彩的课程活动,都说:“我不害怕上小学了,我觉得小学有很多有趣的地方。

我为学习做准备

1.学习准备

讨论:上了小学需要做什么

👧:小学生每天要跑步

👧:每天跟着课表上课

👦:早上有早读

👦:每天有大课间

👦:上学前自己整理文具


我的名字

       小朋友们将自己的名字写得大大的,在每一笔上都进行了添画,有波浪线,螺旋线…还有许多点点,他们将自己的名字进行装饰。

2.物质准备

       书包是小朋友的好伙伴,也是孩子们学习的必备用品,他们的书包里面都装着什么呢?一起看看书包里的秘密吧!

       我们的书包有不同的口袋,每个口袋里都可以装不同的东西 ,我们要好好利用好,爱护好我的书包。

       孩子们用自己喜欢的颜色,图案来装饰自己的书包。瞧!小朋友们充满了想象力,设计出了漂亮的书包。

整理书包

      整理书包,这件事看起来是一件不起眼的小事却能够给学习造成大影响,孩子们发现书包里的物品要根本不同种类分类,我们一起来看怎样整理吧!

      整理能力是幼儿日常行为习惯中的重要内容,良好的整理习惯还可以帮助幼儿顺利适应小学生活。

3.时间准备

       时间观念对于大班的孩子来说十分重要。课间十分钟成了孩子们最感兴趣的话题。为了满足孩子们的需求,我们开展了“课间十分钟”活动

课间十分钟

      课间十分钟虽然短暂,但孩子在探索的过程中逐渐学会了全面的考虑一件事情!

再见,幼儿园

      幼儿园三年的快乐时光就要画上圆满的句号,“幼儿园、老师、好朋友,我有许多话想要对你说.....”

04:38

     “时光留夏,毕生有你。毕业不是结束,而是新的开始。愿孩子们永远带着自信和勇气,扬帆起航……

主题墙

课程启发

     在《我要上小学啦》这个课程活动中,我们基于孩子的已有经验和问题,通过一起畅想心中的小学、消除幼儿入学担忧等一系列活动,孩子们有了上小学的意愿,萌生了想做小学生的情感,获得了有关小学生活的经验,有了自己解决问题的能力,同时也萌发了探究的愿望。孩子们的发展是整合的,孩子们的学习是快乐的,愿每一位大班孩子都可以成为一名优秀的小学生。每一个孩子心中都有一个甜蜜、美好的小学梦,相信在即将到来的九月,孩子们一定能迈着自信、从容地步伐进入小学,开始崭新且精彩的校园生活!

阅读 230
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉