本次小学英语组主题教研活动的目的是为了探讨如何提升小学英语教学质量，促进小学与课堂教学的改进和提高。
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活动流程：1.探讨小学英语教学中遇到的难点和瓶颈。2.分享教学经验，探讨有效的教学方式，互相学学习，观摩教学案例。3.互相学习，互相观摩，教学案例。4.合作探讨，总结交流，形成共识。活动内容：探讨小学英语中遇到的难点和瓶颈。首先对小学英语教学中遇到的难点和瓶颈进行了深入的探讨。大家都表示，在小学英语教学中最大的难点是学生学习兴趣不高，缺乏学习动力，同时要与小学生的语言表达能力和口语交流能力弱，容易影响英语学习的效果分享教学经验，探讨有效的教学模式。
大家结合自己的教学经验，分享了一些有效的英语教学方式。我们发现，激发学生学习英语的兴趣，让学生更快乐的学习是英语教师应该重视的重点之一。因此，大家提到了一些创新的教学模式，如游戏，竞赛等。互相学习，观摩教学案例。观摩教学案例，每位老师都根据自己教学中的亮点，分享了自己的教学案例，大家都很认真聆听，互相学习，从别人的案例中提取营养，了解教育的前沿理念和教育新趋势，彼此启迪，共同体提高。4，合作讨论总结交流，形成共识。合作讨论总结交流，形成了共识。大家提出了许多对英语教育有益的建议和还改进措施，如推广英语书籍，加强口语培养，提升教师英语素质等。5、徐校长就本校英语教学薄弱问题提出相关意见和建议:A．提高优生的自主和自觉学习能力，巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教室的辅导有优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，培优计划要落到实处。 B.培优对象能按计划提高听说读写综合能力，优生协助老师实施复查工作，帮助后进生取得进步。复查对象能按照老师的要求，每个知识点都得到落实和巩固。辅差的内容是训练差生，让差生尝试说敢于说，进而争取善于说。培优措施在日常教学中有针对性的进行，利用课余时间进行辅导落实。C.加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题。每天把新学的课文单词读出来，利用傍晚放学后或辅导读，由组长负责听写并及时给予鼓励。
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观看课例交流互动徐校长提出相关意见和议此次教研活动，使我们更加深入的认识
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