汉寿县万晓玲家庭教育工作坊第三次线下集中研修
一、经验分享
首先第一堂课出场的是湖南省重点民生实事家庭教育指导服务“向阳花”行动讲师谢敏贵老师，她带来的主题是《了解同一性、防控青少年危机》。
谢老师提到自我实现的四种状态。
一、有目标、无目标：有目标但不去努力实现，可能会让人感到迷茫和焦虑。没有明确的目标，就不知道自己应该朝着哪个方向努力，可能会浪费时间和精力。因此，设定明确的目标是非常重要的。
二、有行动、无行动：有行动但行动力不足，可能会导致效率低下，甚至半途而废。行动力不足可能是因为缺乏动力、害怕失败、拖延症等原因。为了提高行动力，可以尝试设定小目标、寻求支持和鼓励、打破惯性思维等方法。
总之，无论是没有目标还是有行动力不足，都会对个人成长和发展产生负面影响。因此，我们应该努力设定明确的目标，提高行动力，以实现自己的梦想和目标。
最后谢老师提到给孩子赋能经常要说的六句话：
1.你来帮帮我好吗？——增强孩子的责任感
2.你又进步了。——增强孩子的成就感
3.我相信你。——增强孩子的信任感
4.这件事由你决定。——增强孩子的自主感
5.我永远爱你。——增强孩子的归属感
6.没关系的。——增强孩子的安全感
二、理论知识
第二堂课是由黄津老师给我们带来的《学能提升与学业规划》，黄津老师是高级家庭教育指导师；高级心理咨询师；高级理财规划师；广东财经大学少儿财商导师；高级学业规划师。
黄老师总结出成交的办法——“天龙八步”：
第一步：破冰
第二步：了解学情
第三步：体验课程
第四步：梦想与目标
第五步：学习规划
第六步：奖励
第七步：引导感恩
第八步：公众承诺
黄老师提到了成交的原则：
语言：温和而坚定，语速不宜太快。
穿着：干净、庄重。
面部：女士淡妆，男士面部干净。
资势：坐如钟，站如松（要看起来像一个老师，可以配一副眼镜）
位置：老师和孩子坐一起，家长坐老师和孩子对面。
心态：面对每一个孩子都要认真对待。
夸孩子对于孩子的成长和发展具有重要意义。作为父母，我们应该学会适时地夸奖孩子，帮助他们建立自信，激发潜能，培养积极的心态和良好的习惯。有以下方法可以学习：
1. 具体的赞美：具体地指出孩子做得好的地方，比如“你的画画得真好，色彩搭配得很和谐，真的很棒！”
2. 及时的赞美：在孩子做出好的行为或者取得成就的时候，及时给予赞美，让孩子感受到你的关注和认可。
3. 真诚的赞美：赞美孩子的时候要真诚，让孩子感受到你的真心实意，而不是敷衍了事。
4. 鼓励性的赞美：赞美孩子的同时，可以适当给予鼓励，让孩子更有信心和动力去做得更好。
5. 创造性的赞美：尝试用不同的方式赞美孩子，比如用幽默的方式或者给孩子一个惊喜，让孩子感受到你的创意和用心。
6. 关注孩子的努力：赞美孩子的努力，而不仅仅是结果，让孩子知道努力的过程同样重要。
7. 适度的赞美：不要过度赞美孩子，以免让孩子产生骄傲自满的情绪。
黄津老师最后提到：人是环境的产物，意味着一个人的性格、行为、思想等方面都会受到他所处环境的影响。不同的环境会塑造出不同的人，而人们也会在一定程度上适应和改变自己的环境，强调了环境在人的成长和发展中的重要作用。
老师们都在与黄津老师积极互动中。
三、经验分享
第三堂课由湖南省重点民生实事家庭教育指导服务“向阳花”行动讲师王苏英老师，她带来的主题是《如何提升孩子的抗挫力》。
王苏英老师推荐我们去阅读一本书——《为何家会伤人》
“孩子的挫折教育不是不需要，而是不能额外和附加，否则就会演变成伤害。”
—武志红《为何家会伤人》
父母在孩子遇到困难的时候，给予他们情感上、认知上、思维方式上的全方位支持，不让孩子去打毫无准备之仗，通过父母的支持、引导，逐步形成孩子的抗挫折能力。
——《教育的选择》
老师们都在认真听课认真学习，教师的成长是一个终身学习的过程，俗话说“活到老，学到老”。相信经过今天的研修，我们都收获颇丰，希望我们能够将在研修中学到的知识和技能应用到家庭教育和实际工作中，不断提升自己的能力和价值。
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图片及撰稿：第六组成员
审核：滕艳华