2024年"国培计划"永州市中小学名师团队高端研修（A1102）活动记录
夏天，是那片郁郁葱葱的树叶，在微风中沙沙作响，编织着一曲生机勃勃的乐章。2024年"国培计划"永州市中小学名师团队研修班，已经进行了五天了，老师们的热情持续高涨。学无止境，教无定法，在这条不断追求卓越的道路上，我们要始终保持一颗谦卑学习的心。
名师培训课堂——基于主题引领的名师团队建设途径与策略
7月8日晚上，来自永州市心理健康教育名师工作室主持人，湖南省首批教师研修师的唐添翼校长，为名师们从名师团队，主题引领，团队建设三个角度出发展示了一场精彩纷呈，发人深思的讲座。
讲座中，唐校长为名师们打开了新的思路，让大家对名师团队建设有了更全面、深入的理解。名师们纷纷表明将把所学所悟运用到实际工作中，努力为我们的教育事业贡献更多力量。
名师培训课堂——"问题导向"的校本研修助推学校高质量发展
7月10日，湖南特级教师，教育部"国培计划"专家库专家，万淑兰校长，给老师们带来了一场别开生面的讲座，让名师们既要热爱工作更要热爱生活。以热爱拥抱生活，生活回以温暖和甜蜜；以热爱投入工作，工作赐以成就与满足。
也让大家全面了解，校本研修作为促进教师专业发展和提升学校教育质量的重要途径，需要我们在实践中关注三个关键问题：时效性、长远性和针对性。
学员积极参与
学员课前分享
开场秀——八段锦
来自江永县芙蓉学校的何蓉老师，带来了中国气功"八段锦"，给名师们放松心情，放松身体，让老师们在课堂上保持充沛的精力。
蓝山县民族中学的李晓兰老师，激情介绍万淑兰校长。
学员学习情况
学员课堂总结
江永县潇浦镇允山中心小学，唐丽琴老师，听课后，感到了要带领一个团队进步起来的紧迫性，但是，也是要紧跟主题引领，团队建设，评价体系。同时，打铁还靠自身硬，名师本身也要锻造自身提升个人核心素质。
来自新田县瑞华实验学校的宋四幼老师，听了万校长的课，感到真人才可以做真教育，在校本研修方面，要根据学校的实际情况和教师的个体差异，量身定制研修内容和方式。每所学校都有其独特的文化背景、生源特点和教学条件，每位教师也都有自己的专业基础、教学风格和发展需求。因此，校本研修不能搞一刀切，而要有的放矢。
结语
名师研修活动让我们深刻理解了教育是一种不断学习和进步的过程。在此次培训中我们学到了许多新的教学理念和方法。我们的知识和能力还有很大的提升空间，要时刻保持对新知识的学习和探索的态度。只有不断地学习和进步，才能更好地为学生提供优质的教育。
名师研修活动让我们认识到了教育是一个团队合作的过程。教育不是一个孤立的个体行为，而是需要整个教育团队的共同努力。我们要与其他学科教师和家长紧密合作，共同关注学生的成长和发展。
总之，通过参加此次名师研修，我们得到了很多宝贵的感悟和启发。我们将继续努力学习和进步，为教育事业贡献自己的力量。同时，也希望能与更多的教育者一起分享和合作，共同推动教育的发展。
文字及编辑:唐丽琴 何蓉
摄影:吴蕾
一审:周建明 唐立娟
二审:眭梦佳