为了进一步提高教育教学质量，强化教学管理，反思教学不足，在不断总结中发现问题、分析问题、解决问题，全面掌握教情学情，2024年7月10日，三亚市实验小学开展了2023-2024学年度第二学期期末试卷分析研讨会。
据悉，老师们结合各自学情检测情况总结经验，细致分析找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言，气氛热烈。
一年级王柔老师主要通过五大方面进行阐述，分别为试题内容分析、成绩等级分析、存在的不足和原因分析、教学情况与得失分析、改进措施进行展开阐述。
二年级李雪丽老师主要通过对试题、学生答题情况及失分原因、教学情况与得失、可行性策略等方面进行分析。
三年级黄明霞老师从考试成绩、各类题型答题况及原因及今后努力的方向进行阐述。本次试卷题型多样，覆盖面广，试题灵活且比较有难度，年级平均分为77.1分。
根据考试情况确立教学方向，第一加强学生计算，培养学生认真、细心、书写工整、独立检查的好习惯。第二引导学生在生活中发现数学问题并解决问题。第三多训练不同题型。
四年级林苑老师表示试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际。但试卷分值的侧重比不够合理，计算题分值较高而解决问题的分值较低题量较少，覆盖面不全。
四年级本次期末参加测试人数为308人，年级平均分为76.44分。
林苑老师还指出为了解决本次出现的问题，要进行基础知识的训练，对概念再次进行理解，注重对的逆向思维培养、动手操作能力的培养以及让孩子们设立自己所要达成的目标等。
五年级杨家鑫老师主要从试题整体质量概述、试卷难易程度、考试情况反馈与改进措施进行分析。
五年级大部分学生都能掌握本册知识点，并懂得运用知识，对于基础知识掌握扎实，但还存在着计算、体积等知识还需要加强。针对本次出现的问题需要提高学生自主学习积极性，落实到培优辅差并分好小组，以优生带学困生。
六年级冯伟凯老师指出本次试卷难易程度符合双减背景下的实际情况，考虑到学情校情，题型难易适中，符合海南省义务教育学校考试管理规定。
六年级数学组针对本次出现的问题提出的改进措施，应当从学习兴趣和学习责任这两方面着手，在课堂上做到以学生为主体，还需要构建学风浓厚，集体荣誉感强烈的班集体，另外还要制定可行性的学科复习计划，进行全面复习与诊断工
本次期末试卷分析研讨会不仅是对本学期工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一学期的工作目标。在以后的工作中统一思想，更新教育观念，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，扎扎实实抓教学，不遗余力提质量。