【博润教师】青蓝同心 薪火相传——临夏市逸夫第一小学“青蓝工程”师徒结对活动汇报

      高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。时间如白驹过隙，一个学期匆匆而过，在师傅马钰萍老师的关心、引领和帮助下，我在“青蓝工程”中不断成长。身为徒弟，我深切感受到自己是这一活动的受益者。师傅在教学策略、学生管理以及教育研究等方面为我提供了诸多宝贵的指导与支持，促使我在多个方面取得显著进步。

       孜孜不倦当学者，矢志不渝做教者。师徒结对绝非仅是单向的传授，更是双向的交流与学习。在平日的闲暇时光，我也会经常抽时间去学习马钰萍老师的课，我也从她那里获取了众多新颖的教育理念和教学方式。我们彼此学习、彼此参照，共同研讨教学中的困惑，共享各自的教学感悟。这种相互交流学习的氛围促使我们的教学能力都得以增强。

       珍珠因磨砺光芒绽，新竹经蓄力拔节长。作为徒弟，我深知马钰萍老师的引领作用至关重要。她始终以身作则，发挥良好的示范带头作用。她对待每一节课都十分认真，精心筹备教学流程和教学资料，力求为我展现最优质的教学范例。在对我进行指导时，她注重于细微之处给出见解和提议，协助我不断优化教学设计。同时，她也鼓励我勇于尝试新的教学模式和手段，调动学生的学习热情和主动性。精心设计的教学环节、生动有趣的教学语言、灵活多样的教学方法，让我学习到了课堂应充满活力与魅力，才能吸引住学生。

       作为青年教师，唯有不断学习，方能跟上教育改革的节奏，以崭新的教育理念指引自身的教育实践。在师傅的督促和引导下，我坚持每课撰写教学心得，日常注重知识更新，始终让自己处于学习与进取的状态。在平日的教学里，我能够用心备课，深入探究教材，一旦遇到教学中的难题、重点和疑惑点，主动向师傅求教，与师傅共同探讨教材内容和备课思路；主动请师傅审阅教案，虚心接纳师傅的意见，修正缺陷，更好地把握教材精髓。通过这段长期的实践与总结，我的教学能力稳步提升。

      在师傅的指导与鼓励下，本学期我参加了校级优质课赛课、州政府组织的征文活动、州市教育局组织的征文活动，平时师傅为我评课的时候，并非局限于表面，而是能深入指出许多我未曾察觉的优势与不足。师傅在评课过程中给予我的指引细致入微，涵盖了每一个教学环节，甚至连对学生的每一句评价话语都精心斟酌，让我明白如何让课堂真正实现高效。