文明礼仪是我们中华民族的传统美德，是我们每一个人都应该具备的基本素质。它不仅仅是一种外在的表现，更是一种内在的修养。一个人的文明礼仪程度。往往能够反映出他的家教、学识和修养。
古人云：“礼者，敬人也。”礼仪是人们为了表达社会生活中彼此的愿望和感受而采用的一种具有社会道德和文化色彩的行为规范。小学一年级学生是最具可塑性的特殊群体，教师在一年级学生刚入学后，扎实做好礼仪教育的德育工作，为他们打好人生的底色，具有关键作用。通过设立礼仪学习专项课、班级礼仪微课程、文明礼仪检查岗、家校反馈本等有效策略，落实一年级学生礼仪教育。因此，从小学一年级刚入校园起，班主任对学生进行文明礼仪教育，对国家、对社会、对学生个人都起着重要基础作用。
一、小学生日常行为规范
1.见到老师、同学要主动问好，和大家友好相处。
2.按时上学，不迟到、不早退、有事有病需提前请假。
3.上课专心听讲、大胆发言、不懂就问，发言先举手，回答问题要响亮。
4.诚实守信，不说谎话，知错就改。
5.待人有礼貌、说话文明，不骂人，不打人，不打架。
二、小学生坐姿礼仪
头正：头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。臂开：双臂自然下垂，左右撑开，保持一定的距离。左手按纸，右手握笔。身直：坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头，全身要放松、自然。脚平：两脚放平，左右分开，自然踏稳。三个一：眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。
三、小学生的写字姿势
手离笔尖一寸：两指并在一起的宽度眼离书本一尺：一小臂的距离胸离书桌一拳：拳头横放在书桌和身体之间。
文明礼仪是我们每个人的责任和义务。让我们从现在做起，从我做起，做一个有礼貌、有修养、有爱心的人。让我们用自己的行动，去影响和感染身边的人，共同营造一个文明、和谐、美好的校园环境。