用心，拥有美好的故事；
回望，拥有清晰的方向。
出新，是为了坚定信念；
前行，是为了勇毅奋进！
为进一步提升教育教学质量，促进各项工作全面扎实向前推进，优化细节，提升品质，我校开展了2024年暑期教师培训。
教育智慧 你我共享
东风中学的赵艳红老师分享的《分层作业设计策略与优化》。作业是促进学生自我成长体系中的重要环节，需要学校和教师站在发展核心素养的角度整体思考、系统架构、精心设计。将分层作业当做提升教学效益的抓手，使分层作业设计闪耀出教师智慧的亮光，成为学生前进路上的灯塔。
东风中学的夏春娟老师分享的《学困生辅导》。希望老师们都能以发展的眼光，努力寻找学困生身上的闪光点，用师爱唤醒孩子们的潜能，使他们将来成长为健康、阳光、自信的人！
东风中学的杜艳伟老师分享的《从课标到课堂——践行新课标•初中语文大单元教学设计》。大单元教学设计要让学生自主学习、合作探究，去体验环境、完成任务、输出产品、发展个性、形成素养。
《黑龙江省大中小学思政课一体化示范课观摩课》。深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，推进大中小学思想政治教育一体化建设，需要我们着眼于培养一代又一代社会主义建设者和接班人，深刻理解党中央推进大中小学思想政治教育一体化建设的重要意义，科学把握其内涵要求，着力探讨各学段统筹推进思想政治教育一体化建设的实践路径，努力实现思想政治教育的高质量发展。
东风中学的杨佳琦老师分享的《班主任培训——山不过来，我就过去》。班主任是学校德育工作的主力军，是学生接触最密切的人，是学生心灵的导师，是学生健康成长的引路人。
东风中学的李晓雨老师分享的《学生个案的观察教育》。观察记录可以作为教师与家长沟通的依据，利用观察记录的结果与家长沟通，教师的叙述不再空洞；家长了解了孩子的发展状况，知道怎样去帮助孩子，并与教师合作共同建构课程。
东风中学的鲁欣老师分享的《班级管理的艺术》。要对班级管理的现状进行深入分析和调整，充分掌握学生当下的生活和学习状态。要优化班级管理制度，与学生保持良好的师生关系，同时也要对学生当下存在的不足进行精准调整。培养学生学习的自主性，发挥学生的主观能动性，促使学生身心健康发展。
贾利民老师的《用情教书 用心育人 用功做事》。对于一个想有所作为的教师来说，必须树立正确的教育观，拥有先进的教育思想和教育理念，正确处理教书与育人的关系，使二者相辅相成，有机结合，扬长避短，从而激活传统的课堂教学模式，更好地激发学生的学习兴趣。
悦动精彩 活力飞扬
排球，永远向上看的运动！赛场上，各参赛队伍全力以赴，运动员们精神抖擞、斗志昂扬。他们在赛场上尽情挥洒汗水，发球、接球、传球、弹跳、拦网、扑救、扣球……每一个动作都尽显专业与激情，运动员们敢打敢拼、密切配合，完美展现了排球运动的攻与守、力与美，这既是力量与技术的较量，也是团队默契的见证。
“嘀——”
哨音响起
赛场瞬间沸腾
双方队员全力争夺球权精准的跳投、灵动的运球
每一个动作都散发着激情与智慧
每一次得分都充满了技巧与力量
双方球员大展身手
赢得了场边观众的阵阵掌声和呐喊
防守严密、快速反击
持球突破、打破防线
团队协作制造良机
即使汗水浸透球衣
依然拼尽全力
学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。本次暑期培训不仅内容丰富，形式也多种多样，有报告、经验交流、讨论、文体活动等。培训虽短，但意义长远。
握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果！暑期培训已然结束，在未来的研修之路上，林甸县四季青镇中学全体教师将蓄力赋能、笃行不怠，专业素养再上新台阶，为学生的成长和教育事业的发展献出更多的智慧与力量!
美篇制作：刘禹含
照片拍摄：郭影影 王玉玲 崔文文
美篇初审：高 军
美篇终审：郭志学