时光飞逝如梭，大班下学期工作即将结束，回首一学期的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的是肩负的那一份责任。 现将一学期的工作汇报如下：
《幼儿园教育指导纲要》中指出:主题活动是以一个话题为中心，进行延伸扩展，进而形成更多的话题和活动，在活动中贯穿语言、数学、空间、运动、音乐、人际等能力的培养目标。为了满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”，我班级积极开展了丰富多彩的主题活动。
《开学第一课》
开学第一课预示着新的开始、新的希望，在这一重要节点进行教育十分重要。我们在开学这一天对孩子进行了《爱国教育》和《安全第一课》。通过开学第一课，不仅可以提高孩子的安全意识，也可以将爱国主义情怀渗透给孩子，对他们的成长具有深远教育意义。
《三八妇女节》
为了让孩子们了解关于三八妇女节节日的知识，充分体验亲人的关爱，培养孩子热爱、尊重妇女，发展孩子的交往能力，激发他们关爱他人的意识，懂得感恩，我班开展了三八妇女节主题教育活动。
《家长会》
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。因此，重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。
《清明节》
清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。为了缅怀革命先烈，弘扬中国传统文化，培养幼儿的爱国情怀，我班开展了清明节主题教育活动。
《社会实践活动》
参观博物馆的活动是一次富有教育意义和文化体验的过程，对孩子们的成长和学习有着积极的影响。孩子们通过触摸雕塑和聆听老师的讲解，能够与艺术品产生情感的共鸣，并了解到艺术品的背后故事和文化意义。这种亲身经历的方式比单纯的知识传授更能留下深刻的印象。参观博物馆的活动通过直观的教育方式和丰富的文化体验，不仅增强了孩子们对艺术和历史的兴趣，也提升了他们的文化修养和审美能力。
《家长开放日》
举行“家长开放日活动”是为了向家长展示我园的办园理念，课程特色和教学过程。增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观、让家长了解幼儿在园的生活情况和学习情况。能主动配合，做到家园互动。增进亲子间的情感，激发幼儿和家长的参与兴趣和热情。
《劳动节》
劳动节是我国重要的节日，是培养孩子从小树立良好的劳动观念，体验劳动快乐的良好开端，为了更好的激发孩子们爱劳动的情感，促进他们更好地理解劳动节的意义。值"五一"劳动节来临之际，为了让幼儿懂得尊重他人劳动成果，培养幼儿劳动意识和劳动能力。我班开展了“劳动节主题教育活动”。
《青城共育石榴籽，中华民族一家亲》
我国是一个多民族的国家，国家各族人民团结互助，和睦共处，共同生活在一个团结友爱的大家庭里，各民族之间有平等、团结互助的社会主义民族关系。我班开展了民族团结主题活动，引导幼儿学习民族历史。了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族清神，增强民族自豪感。
《六一儿童节》
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，希望幼儿园生活会成为他们心里最美的回忆。
《端午节主题活动》
浓浓粽叶香，悠悠端午情。一年一度的端午节到来，为了让孩子进一步了解端午节习俗，弘扬中华文化，我们开展了迎端午主题活动，让孩子们感受这个中国特有的节日氛围，感受端午节的快乐！
《预防溺水》
随着天气逐渐转热，防溺水安全工作已成为幼儿园和家长关注的焦点。为有效预幼儿溺水事故的发生，我班认真开展了预防溺水💦教育活动，增强对安全事故的防范意识✨。
《保护眼睛》
眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官。让幼儿拥有一双明亮的眼睛，是家长、老师、社会共同关注的大事。正值全国“爱眼日”来临之际，为增强幼儿爱护眼睛的意识，促使幼儿从小养成保护视力的良好习惯，我班开展了一系列的爱眼护眼、预防近视的活动。
《二十四节气》
幼儿园二十四节气教育的意义深远，它不仅帮助幼儿更好地了解和感受中国传统文化，同时促进他们的全面发展。通过教育，孩子们可以了解到二十四节气的由来、含义和习俗，从而增强对传统文化的认同感和自豪感。
《养成教育》
幼儿生活习惯与自理能力是相互促进过程。若一开始就以错误的教养方式，将会导致一生的不良生活习惯或生活不能自理。反之若一开始建立良好的行为习惯无疑会终身受益。因而良好的养成教育培养显得尤为重要。
《主题墙》
主题墙的设计对幼儿的认知和行为发展具有指示和指导作用。通过有目的的创造，向孩子们展示一些在主题墙环境中根据他们的年龄特点可以理解和掌握的内容。通过对主题墙环境的观察和思考，儿童可以获得心理和行为的发展。在创建主题墙的过程中，幼儿们可以积极参与，这不仅可以让他们体验到创作的乐趣，还能提升他们的自信心，幼儿能感受到自己的能力和价值被认可，这将激励他们在其他方面积极努力。
班本课程《动物世界真奇妙》
孩子与生俱来就对动物有着好奇和喜爱之情，人类活动的发展也离不开对于动物世界的探索。对于大班的孩子来讲，仅仅了解动物的名字，知道他们的生活习性已经远远不能满足了，他们会建立起一些以某一特征或主题为联系的认知。如《生蛋的妈妈》《吃奶的宝宝》…. 我们开展了“动物世界真奇妙”的主题活动，让幼儿探索动物，动物王国有趣又神秘，快来看看我们接下来对于动物探索的收获与作品吧！