教师角色与专业发展

2024年3月4日，我们课题组成员就分层作业中的教师角色与专业发展这一方面进行了一次会议。

主持人简要介绍了本次会议主题：探讨小学数学分层作业的设计应用对教师角色和专业发展的新要求，旨在推动教学改革，提高教学质量，满足学生的个性化学习需求。

接下来课题组成员就自己教学经验对于教师角色和专业发展谈了下自己的看法。

最后进行了总结发言：各位老师要有反思与研究的意识，定期对分层作业的效果进行评价和反思，总结经验教训，不断改进设计策略，积极参与课题研究和教学改革，提升自身的教育科研能力。