“厚人伦、美教化、移风俗，莫近于诗。”
——《诗大序》
示范引领明方向
古诗文教学作为语文教学中浓墨重彩的一笔，不仅是启智、明理、冶情，还可育人，但到底要怎么教呢？凤凰县学科带头人孙洁老师和吉首市骨干教师刘培培老师的两堂示范课如茫茫大海中的灯塔，明亮耀眼，为我们指引方向。
孙洁老师，凤凰县语文学科带头人，为我们带来了别开生面的无生教学示范课《诗中寻秋意 彩墨绘情思》，教学设计基于核心素养的大情境，跨学科式教学，比读群诗，技术与学科融合，引领我们“寻秋意，绘情思”。
刘培培老师，吉首市语文骨干教师，她的《“别样”的李白—从诗歌教学中探寻诗人的情感世界》，以读促悟，从“初读诗歌”“二读诗情”“三读诗境”“四读诗人”“再读自我”五个维度给我们展现“别样”李白的“别样”情思。
专家讲座助成长
来自长沙市天心区教科院的黄宁老师，她以《古诗文教学设计向度例谈》为主题，分别从基于助学系统、基于阅读策略、基于文本细读、基于单元目标及基于教学方法五个维度给我们展开讲座，既有理论的指引，又有案例的分析，她的讲座高屋建瓴，我们收获满满。
仰高笃行，知新致远。三天的培训，我们收获一路花香。
第三组隆洁颖