教师：市三小周怡彤
教授内容：人教版三年级上册第6课《老爷爷赶鹅》
教学时间：2022年10月27日
教学目标：
1、引导学生大胆演唱，让学生深刻感受到歌曲所表达的音乐形象。
2、指导学生准确唱好八分休止，并能用自然的声音、有表情的演唱歌曲。
3、通过各种音乐活动体现歌曲趣味性,培养学生群体意识及协调合作能力。
教学重、 难点：
1. 重点：能用活泼、风趣的情绪有感情地演唱歌曲。
2. 难点：准确掌握33 321｜055 i 0 ｜中的八分休止符。
教学过程：
一、师生问好：欢迎大家来到音乐课堂
1、今天老师给大家带来一位老朋友。
师：我们在一年级的时候学过一首跟大白鹅有关的歌曲《咏鹅》，同学们还记得吗？让我们一起唱起来跳起来吧！
2、师：既然是老朋友了，谁能模仿一下大白鹅的叫声?谁能模仿一下大白鹅的形态？
3、师：大白鹅今天来到我们的课堂，见到大家非常的开心，你们快听，美丽的大鹅在向我们打招呼了。
师：你能用同样的节奏向大鹅问好吗？
师：“0”是什么符号？休止符就象我们过马路时的红灯，见到“0”要停一下再继续，别小看这个小小的停止，作曲家往往能巧妙的运用休止符达到此时无声有生有声的音响效果，你们能吗？为了读齐，我们“0”处拍一下手好吗？跟老师一起做。
4、师：大白鹅这次来是要用音乐给我们讲一个有趣的故事。请大家仔细听，它讲了一个什么故事。
5、师：谁来说一说，这首歌曲讲了一个什么故事？
《老爷爷赶鹅》歌曲短小集中，以卖鹅的老爷爷与路人的对白，引出风趣、形象的鹅叫模仿声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。
6、出示课题：
这首歌曲是一首活泼、风趣的歌曲。今天就让我们一起来学习这首关于大白鹅的歌曲《老爷爷赶鹅》吧！
二、新课教学：
1、聆听歌曲：请同学们思考，歌曲是由哪些角色来演唱的？他们的音色有什么特点？
2、歌曲中有什么角色在演唱，声音又有什么特点？
3、学唱歌曲：
1）学唱旁边那一句：声音柔和学唱
2）学唱老爷爷那一句：声音低沉
3）学唱鹅那一句：声音清脆演唱
三、拓展延伸：