盛夏拾光 赋能充电 暑期研修共成长——2024年广东省粤东粤西粤北地区教师全员轮训项目（初中英语名师培训）

     绿树阴浓夏日长，蝉鸣空林花草香。唯有学习，不负时光。由惠州学院外国语学院承办的“广东省2024年广东省粤东粤西粤北地区教师全员轮训项目”（初中英语名师培训）第二天的学习已顺利完成，今天的学习是充实且满足的。

    2024年7月9日上午的《关系连接 爱的流动》讲座，是由爱自然生命体系邹育琪讲师为学员们授课。邹育琪老师以问题为抓手 “什么是爱？”，并请同学们诠释爱的定义，每个人都在不尽相同的理解，但领悟到爱是宇宙赋予万物众生自利利他的一种服务意识；爱是能量，互动后双方都获得的好感觉；爱是一个代名词，是智慧是光明是温暖的代名词。

     随后，邹老师通过穴位敲击法教同学们用冥想的方法努力克服自己害怕的事物。

     在搭房子组家庭体验中，同学们感受到夫妻关系中有孩子有父母有工作有各种琐事，夫妻间要创造私人空间和时间给予对方价值情绪，保持和谐良好的夫妻关系。随后，用对话练习让同学们体现“内疚、愤怒、宽容、爱”的表达，从而记住夫妻关系是家庭的第一关系，记住要用宽容和爱来与身边亲密的人相处。

     邹老师提到关系的核心：有爱和尊重，以两两一组的形式让同学面对面体验与感受，许多同学收获颇多。

      在学员们理解了相处关系中需要尊重和有爱后，邹老师带着学员们体验在家庭正倒三角中，每一个人都不是独自一人存在的，而是带着祖辈的祝福和支持生活的。随后，各小组进行了拼图体验：通过组内团队合作，组外配合交换，从而实现了共赢。

     最后，邹老师带着组长进行总结发言。各组长们分别体会到团队力量的强大、生活和学习上需要我们跳出固定思维、团队中确立一个共同的目标的重要性等。让大家如沐春风，收获满满！

     下午的课程是由华南师范大学谷雨丽教授开展了主题为“初中英语阅读教学策略与学生阅读素养的提升”的专题讲座。谷教授向我们详细阐述了“教学建议”中关于语篇的新要求，鼓励初中英语教师在平时的教学活动中深入开展语篇研读，并阐释了教师在研读语篇时要重点回答的三个基本问题，即：What，Why，How的问题。

     接着，谷教授详细分析了2023年广东省广州市中考英语试卷的阅读理解部分，从内容要求、语言知识、教学提示和教学建议三个维度分析了阅读理解的文章，深度解读语篇命题规律，精准预测中考英语命题趋势。谷教授还向老师们阐述语篇分析的核心概念，并指出：应该把语言当作语篇来进行教学。英语教师需要学习和了解语篇分析的基本方法。教师应引导学生细读文章，深入理解主题意义，抓住关键点，提高学生的文化意识。

     此外，谷教授深入剖析了在新课标背景下如何更有效地开展英文语篇阅读教学，从而使学生能在阅读中获得更多知识和感悟。她还指出了英语教与学长期存在的认识误区，并结合中考真题文本讲述通过阅读来积累语言功底、培养思维品质的重要性。她提出了一系列具有实践性和可操作性的建议，包括如何选择合适的阅读材料、如何引导学生进行有效的阅读等。

     今天的培训，通过专家教授引领示范，聚焦核心素养，钻研课程标准，研读文本，深度提升了我们各位老师的教研能力。学思践悟，躬身笃行，相信通过今天的培训，老师们能“学”“思”结合，内化知识，外化运用，提升自我，为共同推进教育事业的发展贡献一份力量。