夏日研研心始悟 星光熠熠提升路—赣州经开区2024年初中英语骨干教师专业能力提升培训（五）

     时方七月，艳阳万里，阳光的炽热，照拂着盛夏里有蓬勃与欢愉。为了进一步提升教师的职业素养和教育实践能力，促进教师专业化成长，2024年7月9日，赣州经开区2024年初中英语骨干教师专业能力继续第五天的学习之旅。

　　7月9日上午，武汉市教育科学研究院喻文博士给学员们带来题为《课题申报与结题》的讲座，讲座从教育的历史方位、中小学教育的新形势以及基础教育重点工作等背景知识为切入点，导入到讲座的三大内容，即课题研究与实际工作的关系、初中英语教师如何提升课题申报的科研素养和如何做好课题的结题。

      喻文博士的讲座精彩生动，通过具体的案例分析让老师们能够深入理解课题研究。同时，她还积极与老师们进行互动交流，为老师们答疑解惑，帮助老师们更好的学习课题申报与结题。

     通过本堂讲座，我们感悟到了课题研究对一线教师实际工作的重要性。对课题的研究能够有助于我们日常的教育教学工作。学无止境，行以致远。我们要不断更新自己的知识，以创新发展的教育思想理念来进行课题研究。

      下午，武汉市第四十五中学特级教师杨贵平老师为我们开展了从“中考试题导向”到“教学问题点化”的专题讲座。

     杨老师从中考试题开始导入话题，引出教学相关问题。介绍了“渐入式”语法教学法，以现在完成时，被动语态两个课例为辅，深入浅出，理论联系实际和老师们交流，杨老师诙谐幽默的讲解赢得老师们阵阵掌声。

      其次，杨老师提出“做学生阅读兴趣激发钻研者”的理论，利用英语学科导学案，英英互译配对，生生互评，仙女散花游戏，小小演说家等学习策略，关注全体学生，形成人人参与，人人动手的优质课堂。

      最后，杨老师表示，我们的教学必须服务于全体学生，作为教师不仅要关注好学生，更要关爱鼓励学困生，这样才能把教师之路走的更加长远，成为真正意义上的好老师。

     杨老师的讲座深入浅出，为我们提供了全新的视角和深刻的见解，对我们的教学和研究具有重要的指导意义。

      杨老师的讲座内容丰富，结构严谨，既有高度的理论性，又有很强的现实针对性和指导性。通过这次讲座，我们不仅拓宽了视野，也增强了对教学问题的理解和把握能力。

    讲座结束后，我们将认真消化吸收讲座内容，将学到的知识和方法应用到实际工作中，努力提高自己的业务水平和工作能力。

     为期五天的骨干教师培训即将结束各小组代表成员发言。

    “教”得实在，“研”得深入，“组”得有力。短短的十二字，充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩潮的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在

教学改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。教海无涯，我们一直在路上。

     教研是一场诗意的修行，知之愈明，行乏愈笃，这个夏天，我们正在“积蓄”千量，遇见更好的自己，努力做好教育路与的点灯人。