“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”夏日时节，诗意伴着花香溢满校园。7月9日在谷源学校开展了为期3天的小学语文骨干教师学科培训，我非常荣幸参加了此次培训。
在培训中，大家共同探讨、执卷洽谈，引得一阵清风佛过，激起一场思维碰撞。
苏霍姆林斯基说:教育应当引导每一位教师走_上从事一些研究的幸福道路上来。”这次.研修正指引我们走上研究的道路，这是收获丰厚的一次培训，也是教学创新改革的一次研修。
来自永州市的廖艳玲专家和岳阳市的吴群专家给我们带来了精彩的课堂讲座，以下是我的收获心得：
1. 深化了对整本书阅读的理解
培训中，老师们通过生动的案例和深刻的理论讲解，让我意识到整本书阅读不仅仅是让学生从头到尾读完一本书那么简单。它更是一种深度阅读的方法，旨在培养学生的批判性思维、阅读策略运用能力和情感共鸣。通过整本书阅读，学生可以更好地理解作品的主题、人物性格、情节发展以及背后的社会文化背景，从而提升他们的综合素养。
