春天的时候，我们带小朋友去昆明动物园春游，突然有个小朋友说到老师，你看这里的蚂蚁好多呀！于是我走到他旁边看了看说到是呀，这里有好多蚂蚁，他们还搬东西呢，他们是好蚂蚁，这时一个小朋友说到“老师你说错了，蚂蚁是昆虫，是益虫”小朋友们七嘴八舌的说道为了让小朋友们了解到什么是昆虫，为此展开了本次活动课程《昆虫》。
走着走着，他们发现了好多昆虫于是我们开始了我们的捉虫计划～用喝完的瓶子抓昆虫
可是，老师我们抓的昆虫好小哦，要拿放大镜看才看得见呢
养什么昆虫🪲呢
老师，要不然我们养一只大大的昆虫吧！要大大的昆虫我们才好观察
可是养什么呢？
李牧媛：老师养蜜蜂🐝吧，蜜蜂🐝胖胖的很可爱。
张耀阳：可是蜜蜂🐝也是小小的，而且蜜蜂还会蛰人呢，被蜇了就要去医院，还是养蝴蝶🦋吧！蝴蝶🦋又不会蛰人而去还漂亮
那你们下次回家去带上你们的捕蝶网，我们户外活动的时候就去捕蝴蝶🦋吧！
可可：老师要是我们抓不到蝴蝶🦋怎么办
杜景：老师要是我们抓的时候不小心把蝴蝶弄受伤了怎么办？
皓晨：老师，要不然我们还是养蝶蛹，蝶蛹最后会变成蝴蝶的
对呀对呀，老师我们还是养蝶蛹吧！这样我们就可以看到蝴蝶是怎么蛹化成蝶的啦？小朋友们分分说到，
于是我们就开始从购物渠道购买蝶蛹。终于在3月13日那天，蝶蛹来到了热闹的大一班。
小朋友们感觉到很新奇，纷纷来围观我们的蝶蛹，都觉得蝶蛹像极了树叶。
一个星期过去了，三只蛹还没有任何要蛹化成蝶的想法，小朋友们都觉得是我们买到假的蝴蝶蛹了。
第二天，媛媛说“我妈妈告诉我蝴蛹蛹化要一至三个星期才会蛹化成蝶🦋
蝴蝶蛹化
在一段时间的等待下，3月22日早晨我们发现了第一只蝶蛹蛹化成蝶🦋了
3月22日中午，第二只蝶蛹也蛹化成蝶了
叫什么名字
老师，我们给我们的小蝴蝶取一个好听的名字吧，要不然两只蝴蝶还有一蝶蛹我们都不知道叫它们什么好。
鸿宇：我也觉得可以，叫小蝴小蝶和小蛹吧！
景熙：可是老师我觉得蝴蝶圆圆满满的就好了没有名字也没有关系的
熙然：老师要不然我们就叫圆圆、满满吧，我们的蝶蛹叫小馒头吧，它胖胖的。
蝴蝶吃什么🤔
老师老师，蛹宝宝都蛹化成蝶了，那他们吃什么呢？
好像上次《趣味昆虫记》里我们调查过有的蝴蝶吃花蜜花粉。还有的吃腐烂的水果。
为了让幼儿了解到蝴蝶，我们又和幼儿一起查阅有关蝴蝶的资料，知道了蝴蝶的嘴巴的构造：蝴蝶的嘴巴称口器或称虹吸管、吸管，是蝴蝶的进食器官，也是鳞翅目的特有结构。口器为两根黏在一起的长吸管，平时卷曲缩藏在下唇须间，吸食时会伸出，呈长管状。
也了解到不同的蝴蝶生活环境不一样，喜欢吸食的东西也不一样，喜欢在阳光下飞舞，在花丛间玩耍的蝴蝶，最爱吸食花蜜。
在阳光下飞累了，口渴了，蝴蝶就停在湿湿的地方吸几口水。除了清水，蝴蝶也爱吸汗水或尿液，因为里面有很多的盐分和矿物质，可以让蝴蝶补充营养。
不喜欢晒太阳，总在湿暗树林里活动的蝴蝶最爱吸食树干流出来的汁液。
树林中腐烂的水果，味道香香的，还有一点酒味，也是树林里的蝴蝶最爱吸食的大餐了。
有的蝴蝶还会吸食动物的粪便和发发臭的尸体，为的也是补充需要的养分。
老师，蝴蝶把腐烂的水果吃了所以蝴蝶是在保护环境，那我们也要保护我们的蝴蝶
我们要怎么保护呢
我知道可以，我们可以从小事做起，比如先给我们的圆圆、满满和小馒头换上一座大房子，圆圆、满满和小馒头的房子太小了，它们都不能在里面飞。我们一起去找木棍给它们盖一座大房子吧，让蝴蝶在自己的大房子里面欢快的飞翔。
说走就走，小朋友们纷纷来到了操场上到处去寻找木棍的足迹，哪里有呢？大树底下、滑梯旁边、自行车旁边、轮胎旁边……原来这些地方都有木棍。
老师老师木棍都找到了，那现在我们是不是要开始给圆圆、满满和小馒头盖大房子了。
圆圆、满满和小馒头的大房子建筑、装修完成
看看以前的“老房子”和现在的“新房子”，真的是“没有对比就没有伤害”呀。
圆圆、满满和小馒头的大房子才盖完，我们便又迎来了一个好消息，那便是我们的第三只小馒头蛹化成蝶了。
老师你看我们的圆圆、满满和小馒头可喜欢我们盖的大房子了，在大房子里面飞来飞去的感觉它们好快乐啊
放飞蝴蝶
老师，圆圆、满满和小馒头怎么不飞了呀，前两天它们还可喜欢它大大的房子了呀，是不是它们新鲜感过了，都焉焉的了，没有以前那么活泼了，睿妍说到。
圆圆、满满和小馒头它们应该是想回到大自然了吧，不然我们把圆圆、满满和小馒头都放回大自然吧！佳怡说到
浩博：可是老师我舍不得圆圆、满满、小馒头他们呀！
星妤：可是我们就这样把它们关起来，它们根本就不自由，而且我们也养不活它们。
最后小朋友们之间协商还是决定把圆圆、满满和小馒头归还于大自然。
于是，我们带着圆圆、满满和小馒头来到操场上跟它们做了最后的道别
看到这一场景不经让我想起了一句话蝴蝶的一生短暂又灿烂 在一生当中 发挥出了自己所有的光芒 精彩的活着 生命应该正是如此 。
上天给予了生命就应该把最好的一面精彩的展现出来 蝴蝶漫目这世间的美好 自由的飞翔 蝴蝶起舞这个世界便有了色彩感染了世间一切的美好 回望蝴蝶过去的一生 是如此精彩绚丽 是给生命给予的回赠 勇敢的在尽头绽放生命而我们的幼儿亦是如此
🪲昆虫博物馆
蝴蝶放飞以后，班上的小朋友们时不时的会来问我们：老师，蝴蝶去哪儿了啊？它们还会回来吗？等问题。
由此我们知道孩子们都很舍不得我们的蝴蝶，想再次见到它们。那我们就一起来想想要怎样才能和我们的蝴蝶重新见面呢？有什么办法可以留住它们呢？
经过孩子们的讨论以后，有小朋友觉得我们可以做一个蝴蝶标本，这样就可以把蝴蝶留下来啦。
教师小科普
经过老师的科普之后，小朋友知道了蝴蝶是昆虫的一类，那我们做的蝴蝶标本也就是昆虫标本咯。
老师：你们说我们只做蝴蝶标本的话会不会有点少呀？
星星：那我们在做点其他昆虫的标本啊，我想做七星瓢虫🐞的标本
老师：你们做的昆虫标本打算放哪儿呢？
诗晗：我爸爸妈妈带我去过博物馆里面，里面有很多展示的东西，我觉得我们可以建一个博物馆来放我们的昆虫标本。
我们带来了昆虫的标本，这样我们就可以把我们的昆虫博物馆装饰起来啦
我们还可以自己用黏土做昆虫标本呀，也可以用纸画，这样做出来的博物馆就是独一无二的昆虫博物馆了
参观博物馆
参观昆虫博物馆，不仅让幼儿们感受到了大自然的神奇和生命的魅力，还让幼儿们对微小而多彩的昆虫世界有了全新的认识。无论是人类还是昆虫，我们都是大自然中的一员，都有自己的角色和职责。我们与它们共同构成了这个生机勃勃的世界。这次昆虫博物馆之旅，不仅是一次知识的学习，更是一次心灵的触动。让幼儿在探索中成长，在发现中学习，这将是他们成长道路上宝贵的财富。相信在未来的日子里，这些将会给幼儿带着收获与感悟，在知识的海洋中继续遨游！